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信息技术和课程教学整合 摘要：信息技术与课程整合是培养学生信息素养的 重要方式，而在整合过程中出现的许多问题需要我们去探 讨、去解决。实施信息技术与课程教学的整合，就是要在体 现教学规律、落实教学原则、应用教学模式、优化教学方法 策略上充分发挥信息技术所具有教学功能特点和所提供的 多种沟通机制的作用，使教学活动按照推进素质教育的要求 变革和发展。 关键词：教学；信息技术；整合 中图分类号:G632文献标识码：B文章编号:1002-7661 (2014) 06-322-01 信息技术与教学整合是教育教学现代化的重要内容。如 何在信息技术教育中有效地培养学生的信息素养，如何教给 学生信息技术知识，培养学生获取、分析、加工和利用信息 的知识与能力，为学生打好全面、扎实的文化基础，让学生 能符合社会发展的要求，使信息技术教学更加有效，这是信 息技术课程必须解决的问题，也是信息技术课程的根本目 标。 一、信息技术与教学过程的基本规律相整合，符合教学 规律 教学过程的基本规律，是人们在长期的教学实践中对体 现着教学活动的本质特点的客观存在的认识结果，是教学活 动成功或失败的最高层面的制约因素，是设计教学、实施教 学和评价教学的根据。因此，实施信息技术与课程教学的整 合，首先要考虑如何以信息技术的功能特点使教学活动更符 合教学过程的基本规律的要求上下功夫。按照直接经验和间 接经验相结合的规律，