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信息技术课中应用任务驱动教学模式理论探究 摘要：任务驱动教学法体现了学生主体的教学思 想，学生在学习中起主体作用，是学习和完成任务的主人， 教师则在教学中起组织、引导、促进、评价和咨询的作用。 任务驱动教学法在培养学生实践和创新能力、提高学生学习 效率、促进学生个性化发展、增强学生探索精神、锻炼学生 顽强意志等方面都有好的促进作用。 关键词：教学模式任务驱动指导思想实施步骤 一、任务驱动教学模式的概念 要解释任务驱动教学模式的概念首先要了解任务的概 念，所谓任务就是通过实施某种活动以完成的某件事，而在 信息技术课中的任务指的是以信息技术为手段完成的一篇 文章、一张表格、一幅图形、一个数据库等，也可以是完成 一个调查报告，制定一个信息展示作品，还可以是建立一个 网站等等。信息技术课中所采用的任务驱动教学模式指的就 是在教学全过程中，以若干个具体任务为中心，通过完成任 务的过程，介绍和学习基本知识和技能，如利用文字处理软 件的教学，通过输入一首诗，编辑一篇文章、一个通知、一 个板报等任务来学习文字处理的有关操作，同时培养学生分 析问题、解决问题和综合应用所学知识和技能的能力。 二、 构建任务驱动教学模式的指导思想 构建任务驱动式教学模式的指导思想包括四个方面：一 是，明确培养目标。通过信息技术课程的教学，使学生具有 获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。二是， 立足课程教学