课件：珍爱生命-预防溺水-.ppt

如何判断他溺水 如何判断他溺水？ 1.溺水者不会呼救。他们必须先能呼吸，才能说话。一个人溺水时，嘴巴会没入水中再浮出水面，中间没有时间呼气、吸气，加上呼救。 2.溺水者也无法挥手求救。溺水者会本能地将双臂伸到两侧，向下压，好让嘴巴浮出水面，小孩则可能会将手臂前伸。总之，他们无法划水朝救援者移动，或把手伸向救援设备。 3.溺水者在水中是直立的，没有踢腿的动作，他们只能挣扎20—30秒，之后就会沉下去。 4.眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。 如何判断他溺水？ 5.头髮可能盖在额头或眼睛上。 6.头在水中，嘴巴在水面；可能头后仰，嘴巴张开。小孩的头则可能前倾。 7.溺水最重要的迹象就是看起来不像溺水，他们看起来可能只是抬头在看天空、岸际、泳池边或码头。这个时候你要问：“你还好吗？”如果他们能回答，大概就没事。如果眼神涣散，可能只有不到半分钟的时间救他们一命。 8.小孩在戏水时会发出很多声音，当发现孩子安静无声时，就该去看看怎么回事。 提醒家长，有时孩童溺水因为体力不如大人，并不会像电视剧或电影演出般的疯狂拍打水面或挣扎，而是看似「趴」或「站」在水中发愣，其实已经溺水，很有可能是孩子已经呛水到半失去意识，这时应尽快将孩子抱上岸请求协助。如果没有尽快察觉孩子的不对劲，一切恐怕就为时已晚。 溺水的急救 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 溺水的急救： 方法二： 若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。 拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 1.当发现有人溺水，你该怎么办？ A.下水救助 B.放手不管C.把竹竿抛给溺水者，电话报警 2.不小心腿抽筋了，怎么办？ A.大声呼救 B.用力蹬水 C.使劲胡乱向岸上游 3.将溺水者救上岸应怎么办？ A.捉住腿将人倒放B.使劲摇晃C.按压胸部或人工呼吸 (C) (A) (C) 游泳要严格遵守“五个禁止” 1、禁止孩子私自下水游泳。 2、禁止孩子擅自与他人结伴游泳。 3、禁止孩子在无监护人或老师带队的情况下水游泳。 4、禁止孩子到无安全设施、无救护人员的池塘水库游泳。 5、禁止孩子到不熟悉的水域游泳、绝不擅自到水库、溪河、池塘、水沟等危险地方玩耍。 我宣誓： A、绝不私自下水游泳。 B、绝不擅自与他人结伴游泳。 C、绝不在无监护人或老师带队的情况下水游泳。 D、 绝不到无安全设施、无救护人员的池塘水库游泳。 E、绝不到不熟悉的水域游泳、绝不擅自到水库、溪河、池塘、水沟等危险地方玩耍。 生命不能承受之重， 请珍爱生命！ THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 珍爱生命  预防溺水 有关溺水事件的图片 亲人悲痛欲绝，欲哭无泪 因溺水发生惨剧后的死者家人 拉网打捞失水儿童 打捞现场，谁最揪心？？？ 现场急救 溺水身亡，瞬间生命消失 打捞现场 不听劝告，又奈何之？！ 永远的遗憾 除了伤心和无奈，还能--- --- 据悉,我国每年因溺水意外死亡的人数仅次于交通事故,数以万计,而溺水者中大多是未成年人。儿童意外死亡原因中,溺水已明显超过交通事故,成为危害儿童的第一杀手。儿童溺水事件又绝大部分发生在夏季(约占全年的八成),因而在当下这个季节,加强溺水事件的防范显得格外重要。 溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。（柱图） 案例一：河滩玩耍差点酿险情 2012年6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名学生结伴留在回校的队伍最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一学生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4-5米。3名学生不知险情，如果下水，后果不堪设想。 这一事例告诫我们：参加集体活动不要擅自离队，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫无安全防护设施的水边玩耍；如有人在水边玩耍，要及时加以劝阻。 案例二：私游水库 断送性命 2012年7月8日上午放学后，广东省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。 这一事例中的2名同学私自到无防护设施的水域游泳酿成了惨剧。同学们一定要记住，游泳一定要有家长或老