陕西电子工业学校-计算机应用专业建设报告.ppt

二、职业技能培训 建 设 成 效 （二） 1 二、职业技能培训 建设成效 （二） 三、社会技术服务 （一） 建 设 的 意 义 三、社会技术服务 （二） 建 设 成 效 三、社会技术服务 （二） 建 设 成 效 学习 情境 工作 分析 师资 队伍 工作 任务 学习 领域 校企 合作 课程 标准 社会 调研 课程开发 发挥辐射作用 激发教师潜能 利用教学资源 加大社会培训 加强校企合作 满足社会需求 促进经济发展 基 本 途径 教 材 建 设 （三） 一、人才培养模式与课题体系改革 2、建设内容与过程 自编讲义 教 材 建 设 （三） 一、人才培养模式与课题体系改革 自编教材 教 材 建 设 （三） 一、人才培养模式与课题体系改革 完善的教材库 一、人才培养模式与课题体系改革 教 学 改 革 （四） 1、建设理念与思路 建设理念 与思路 一、人才培养模式与课题体系改革 教 学 改 革 （四） 2、建设内容与过程 一、人才培养模式与课题体系改革 教 学 改 革 （四） 2、建设内容与过程 《学生实习风险管理办法》 《教师课时绩效考核奖励办法》 《兼职教师和企业技术骨干聘任考核办法》 《校企合作教育人才培养质量监督和评价管理办法》 《双师素质教师培养协议》 《教学科研成果奖励办法》 《职业资格考证管理办法》 《兼职教师聘任制度》 《校企合作教育协议》 《教考分离实施细则》 《实训教师职责制度》 《学生技能考核办法》 一、人才培养模式与课题体系改革 教 学 改 革 （四） 2、建设内容与过程 一、人才培养模式与课题体系改革 专业人才培养方案 （五） 建设成果和成效 专业带头人 （一） 1、建设理念与思路 深造培养 以点带面 树立方向 塑造名师 二、师资队伍建设 专业带头人 （一） 2、培养途径 培养 途径 二、师资队伍建设 专业带头人 （一） 3、培养内容与过程 二、师资队伍建设 （二） 骨干教师 1、培养理念与思路 培养 思路 人才招聘 社会实践 外出培训 在校学习 二、师资队伍建设 （二） 骨干教师 2、培养内容与过程 二、师资队伍建设 双师型教师 （三） 1、培养理念与思路 教学名师 专业带头人 骨干教师 传 帮 带 传 帮 带 上在职硕士 下企业锻炼 双 师 型 教 师 校外引进 学校培养 二、师资队伍建设 双师型教师 （三） 2、培养目标 德艺 双馨 理实 一体 教研 突出 “双师型” 教学团队 校企 两栖 二、师资队伍建设 兼 职 教 师 （四） 和谐开放 校企合作 形式多样 加强跟踪 培养 理念 1、建设理念与思路 二、师资队伍建设 兼 职 教 师 （四） 2、培养内容 聘用社 会名师 聘用企 业专家 姓名 学历 年龄 职称 担认主要课程 武彩萍 本科 36 讲师 Flash动画，工业产品cad 郭少丽 本科 28 工程师 计算机图形学，Photoshop 达苗 本科 28 工程师 Coreldraw，美术设计基础 车广勤 本科 42 工程师 程序设计，计算机基础 刘敏 本科 28 讲师 美术设计，Coreldraw 杨娜 本科 26 助讲 美术设计，平面图形处理 党宏涛 本科 31 助讲 办公自动化，网页设计 雷勇 本科 32 助讲 Photoshop，办公软件 刘静 本科 24 助讲 Maya，3Dmax，网页制作 刘雪娇 本科 23 助讲 Flash，Photoshop 二、师资队伍建设 三、校企合作、工学结合运行机制建设 建设理念与思路 立足本地 服务社会 加强培训 扩大影响 互通有无 共同提高 （一） 社会服务与培训 三、校企合作、工学结合运行机制建设 新兵入伍心理健康测试 民兵电子对抗训练 三、校企合作、工学结合运行机制建设 配合公安对网管人员培训 （一） 社会服务与培训 三、校企合作、工学结合运行机制建设 银行业从业人员培训考试 （一） 社会服务与培训 三、校企合作、工学结合运行机制建设 企业员工培训 （一） 社会服务与培训 （二） 对 口交流 三、校企合作、工学结合运行机制建设 联合成员单位学习职教动态 （二） 对 口交流 三、校企合作、工学结合运行机制建设 专业建设研讨会 培养目标研讨会 三、校企合作、工学结合运行机制建设 校企合作签字仪式 实训基地建设 （三） 三、校企合作、工学结合运行机制建设 校内实训基地 实训基地建设 （三） 三、校企合作、工学结合运行机制建设 校外实训基地前台 校外实训基地一角 实训基地建设 （三） 一、项目式教学模式 （一） 建 设 意 义 一、项目式教学模式 （二） 建设成效 教师取得的成绩 一、项目式教学模式