19.2平行四边形（第一课时）.ppt

19.2平行四边形（第一课时） 平行四边形的表示：平行四边形用符号“□ “表示。 如图1所示，平行四边形ABCD记作“□ABCD”,读作”平行四边形ABCD”。 A B C D 图1 注意：顶点字母按顺时针或逆时针方向来排列。 对边： 对角： 平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 平行四边形的有关概念 邻角： AB与CD，AD与BC ∠A与∠C， ∠B与∠D ∠A与∠B，∠B与∠C，∠C与∠D，∠D与∠A等。 （平行四边形的邻角互补） 实验操作 猜想性质 画一画：你能根据定义快速地画一个平行四边形吗？ 量一量：用刻度尺和量角器测量一下你所画的平行四边形的对边和对角，你发现了什么？ 推理论证 归纳性质 推一推：利用所学知识，对猜想出来的命题进行证明（画出图形，写出已知、求证，再证明）。 已知：如图2所示，四边形ABCD中，AB∥CD， AD∥BC。 求证：(1)AB=CD，AD=BC；(2) ∠A=∠C，∠B=∠D。 A B C D 图2 在解决平行四边形的问题时，通常可以转化为三角形来解决问题 说一说：你能用简洁的语言概括出平行四边形的这些性质吗？ 性质定理1 平行四边形的对边相等。 性质定理2 平行四边形的对角相等。 例1 已知：如图3，□ABCD中，BE平分∠ABC交AD与点E。 （1）如果AE=2，求CD的长。 （2）如果∠AEB=40°，求∠C的度数。 A D C B E 图3 解：（1）∵BE平分∠ABC，且AD∥BC， ∴∠ABE=∠EBC=∠AEB ∴AB=AE=2 ∵CD=AB（平行四边形的对边相等） ∴CD=2 （2）由（1）知 ∠AEB=∠ABE=40°, ∴∠A=180°－ (40°＋40°)=100° ∵∠C=∠A（平行四边形的对角相等） ∴∠C=100° 互动交流 运用性质 练一练： 1.如图，AB∥EF∥DC,AD∥GH∥BC, 那么图中共有____个平行四边形。 2.填一填：在□ABCD中，AB=a，BC=b，∠B=60°，那么□ABCD的周长为______，∠A=_____，∠C=______，∠D=______。 2a+2b 120° 120° 60° A B C D E F G H K 9 推论1 夹在两条平行线间的平行线段相等 推论2 平行线间的距离处处相等 注：我们把两条平行线中一条直线上任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线间的距离。 l1 l2 A B C D l1 l2 A B C D E F 举一反三：张大伯家有一块三角形的鱼塘，在三角形的三个顶点处各有一棵大槐树，今年，张大伯想把鱼塘扩建，扩建后的三角形鱼塘的面积是原来面积的4倍，但他不想移动大树的位置，且让大树位于扩建后的三角形鱼塘的各边中点处，你能帮张大伯实现这一愿望吗？ 例2.已知：如图4，过△ABC的三个顶点，分别作对边的平行线，这三条直线两两相交，得△A’B’C’。 求证：△ABC的顶点分别是△A’B’C’三边的中点。 A B C C’ A’ B’ 图4 证明：∵AB∥B’C，BC∥AB’， ∴AB’=BC（夹在两条平行线的平行线段相等） 同理：AC’=BC ∴AB’=AC’ 同理：BC’=BA’，CA’=CB’ 所以△ABC的顶点A、B、C分别是A’B’C’三边中点 合作小结 自主评价 理一理：通过这节课的学习活动，我们学习了哪些知识？ （1）平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 （2）性质定理1 平行四边形的对边相等。 （3）性质定理2 平行四边形的对角相等。 （4）推论1 夹在两条平行线间的平行线段相等。 （5）推论2 平行线间的距离处处相等。 布置作业 课后反馈 课堂作业：习题20.2 2、3题 家庭作业：习题20.2 第1题