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住院医师规范化培训中科研能力培养现状和策略 ［摘要］住院医师是学科的接班人和后备军，针对当 前住院医师规范化培训对其科研能力的培养还比较薄弱这 一现象，该研究阐述通过各种途径和方法的培训，加强科研 意识，强化科研培训，提高科研素质。这是医院从临床型向 学院型转变、医师从‘医匠”型向学者型转变的时代要求， 决定着他们一生的科研能力和学术造诣，决定着他们所能够 成就的人才质量和能够练就的学术品质，极其重要。 ［关键词］住院医师；科研；对策 ［中图分类号］R192 ［文献标识码］A ［文章编号］ 1674-0742 (2013) 05 (c) -0129-02 住院医师规范化培训(以下简称规培)是毕业后医学教 育的重要组成部分，是医学教育所特有的阶段，对培养具有 独立工作能力的高素质专科医师和主治医师起着承上启下 的重要作用，是造就合格临床医学人才，提高医疗质量和水 平的重要途径［1］。卫生部颁发的文件《关于实施〈临床住 院医师规范化培训试行办法的通知》中明确指出，除了熟悉 本学科、专业及相关学科的基础理论以及具有较强临床思维 能力，较熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常 见病及某些疑难病症外，还必须掌握基本的临床科研方法， 紧密结合临床实践，写出具有一定水平的学术论文［2］。然 而，随着医学的深入发展，临床能力已经不是衡量一个医院 好坏和学科高低的唯一标准，学科的发展以及科