2.5直线与圆的位置关系2.5直线与圆的位置关系2.ppt

苏科版九年级数学上册 2.5直线与圆的位置关系（2） 执教：刘 坤 复习引入 上课流程 新授内容 例题讲解 课堂练习 归纳总结 1.直线与圆的位置关系有几种? ●O r ●O r ┐d d ┐ ●O r d ┐ d＜r d = r d＞r 复习回顾 位置关系 直线和圆的公 共点个数 圆心到直线的距离d与半径r之间的数量关系 相离 相切 相交 2 1 0 本节课我们重点来研究直线与圆相切的情况 动手画一画 １.过圆上一点画一条圆的切线，并说明理由，与你的同学交流你的想法. A O L 议一议 2.你能将上面的做法进行归纳吗？ 　　定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线． 数学语言： ∵ 直线L切⊙ O于点A； ∴OA ⊥L 判定定理的2个条件： ①直线与圆有公共点； ②直线与过公共点的半径垂直． 知识小结 A O l （1）与圆有惟一公共点的直线是圆的切线. （2）与圆心的距离等于半径的直线是圆的切线. （3）经过半径外端并且垂直于这条半径的直线 是圆的切线. 直线与圆相切的判定方法： 典型例题 　　例1　如图，△ABC内接于⊙O，AB是⊙O的直径，∠CAD＝∠ABC．判断直线AD与⊙O的位置关系，并说明理由． 例题变式 D1 如图,AD是弦，∠CAB=∠ADC判断直线AB与⊙O的位置关系，并说明理由． A O D C B D1 连半径，证垂直 动脑想一想 A O l 直线l与⊙O相切于点A，连接OA,你能得到哪些结论？ 圆的切线垂直于经过切点的半径. 切线的性质： 反证法： （1）假设直线l与OA不垂直． （2）作OB⊥ l，垂足为点B． （4）直线l与圆相交，与“直线l与圆相切”矛盾． （3）OB＜OA，即d ＜ r． B 典型例题 　　例2　如图，AB是⊙O的直径，弦AD平分∠ABC，过点D的切线交AC于点E，DE与AC有怎样的位置关系？为什么？ 　如图，AB是⊙O的直径，AD是弦，过点D的切线垂直AC于点E.试说明AD平分∠ABC？ 变式一： 课堂练习 1．如图，AB是⊙O的直径，∠ABC＝45°，AB＝AC．判断直线AC与⊙O的位置关系，并说明理由． 课堂练习 　　2．如图，O是∠ABC的平分线上的一点，OD⊥BC于D，以O为圆心、OD为半径的圆与AB相切吗？为什么？ 作垂直，证半径