人音版音乐四上《只要妈妈露笑脸》说课稿.docVIP

7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入7C学科网，请记住我们的域名： 心理健康教育活动课《只要妈妈露笑脸》说课稿 各位专家，各位老师： 大家好！我是来自庆云中心小学的陈晓红，非常荣幸能有机会参加这次比赛。 今天，我说课的内容是小学二年级以“走进生活，感恩母爱”为主题的活动课《只要妈妈露笑脸》。 我们现在的孩子大都是独生子女，孩子们在家里享受到的是小皇帝、小公主的待遇，他们把父母给予他们的，认为是理所当然的事情，稍有不顺心便大发脾气，大多数孩子没有感恩的意识。 因此，我设计了一堂旨在以“活动”、“体验”为载体，以感恩母亲为核心内容的心理健康教育辅导课。希望通过活动，让学生感悟到在生活中要学会感恩，要从身边的小事做起，从小培养感恩之心。 为此，我制定了以下活动目标：（出示，不说） （出示）活动重点是引导学生明白感恩之心的重要性和必要性。 难点是指导学生学会感恩，从身边的小事做起。 （出示）采用了情境模拟、故事讲解、讨论沟通、调查问卷等方法。 课前做了如下准备：多媒体课件、调查表、心形感恩卡。（不说） 具体从以下五个环节展开活动(出示，不说) 第一环节：故事引入，诠释母爱 老师配乐讲述汶川大地震中的感人故事《一条短信》。随后请学生联系实际，谈谈生活中妈妈关爱自己的事例，激发学生要让妈妈露笑脸的愿望。随机出示课题。 出示：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！ 第二环节：创设情境，了解烦恼 出示视频。在这里，我展现了“我”和“儿子”的真实的生活情景，以此为切入点，让学生说说自己的哪些行为让妈妈烦恼。 第三个环节：树立榜样，寻找方法 榜样的力量是无穷的，因此我让孩子们观看三个视频。 卧冰求鲤 孟佩杰孝母 《乌鸦反哺》 而后请孩子们讨论故事中最令你感动的地方，从而找出他们身上的共同点是都有一颗感恩的心 。 然后让学生找找身边的感人故事，引导学生明白感恩就是要从身边的小事做起。 从身边的小事做起，有什么小诀窍吗？我随机出示一首指导行为的小诗，和学生一起找出其中隐藏的小绝招：甜嘴巴 亮眼睛 小能手。 设计意图：榜样的树立，让学生领悟到可以从身边的小事做起，做一个懂得感恩的孩子。一首简单易记 的小诗不仅让学生知道了方法，而且调节课堂了气氛。 第四个环节学会感恩，大显身手 在动之以情，晓之以理之后，我引导学生运用这三个方法把感恩落到实处。 第一招甜嘴巴， 我创设了简单的生活场景，让学生设身处地演一演。 接着师生表演唱《只要妈妈露笑脸》， 第二招：亮眼睛 我先让孩子们完成问卷调查，再让孩子们拿出事先由学生家长完成的问卷调查进行比较。 然后采访错误率较高的孩子：此时此刻，你有什么想法吗？引起学生心灵的触动。 第三招：小巧手 还是创设情境：妈妈累时，你想为妈妈做些什么呢？” 先让同桌合作表演，再指名学生上台表演，引导学生知道感恩妈妈要帮妈妈做一些力所能及的事。还要做到自己的事情自己做。 顺势出示承诺书，学生郑重宣读。 设计意图：自己和妈妈的调查问卷的对比其实是一次无声的教育，让学生从内心直视自己的不足，并把活动课上获得的心理体验运用于实践。那张简单的承诺书会在以后的生活中无形地鞭策学生。 第五环节：拓展延伸 感情升华 最后，我由感恩妈妈扩展到感恩其他人。让学生在感恩卡上深情写下感谢的话语，由此让学生明白感恩的对象其实很多。为了让学生把感恩真正落实到生活中去。 我发了一张感恩行动的记载表，要求孩子在课后用今天学到的小绝招去感恩他人，一个星期后上交评比，评比感恩小天使。 课后提升： 纵观整个心理辅导活动课，从设计、实施到完成，达到了课前预期的效果。 1、整堂课以学生需要为出发点，融入音乐、视频等多种元素，课堂充满趣味性，寓教于乐。 2、根据学生的年龄特点，把“感恩行动”转化为易学易记的三个小绝招，操作性强。 3、本课的拓展延伸，使感恩真正落实于生活，使感恩走向长远。 1.学生心中有爱，会关心他人了。 2.家长感到孩子长大了，更懂事了。 3.老师们感觉到学生能感恩老师，嘴巴更甜，管理更轻松了。