广东省2019届高考语文总复习_第二部分 阅读与鉴赏 第2章 阅读论述类、实用类、文学类文本 二、实用类文本阅读：新闻、传记、科普课件.pptVIP

二、实用类文本阅读:新闻、传记、科普 【考点解读】 理解重要概念和重要句子在文中的意思 筛选和整合重要信息,归纳内容要点 把握观点与材料之间的联系,理解文章的逻辑,分析文章结构 分析、概括和评价文本的思想内容和作者的观点 鉴赏作品的形象、语言和表达技巧;【方法指引】 新闻 一、解读新闻文本的几点方法 第一步:“看标题信息”,即通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通讯。 第二步:“抓记叙要素”,这是由文体特点决定的。因为新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。 第三步:“理行文线索”,即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次。;第四步:“辨叙述方式”,即辨析文本主要采用的叙述方式,消息一般都是采用“倒金字塔”式,这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。 第五步:“挖中心主旨”,目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价中的“评价文本的主要观点和基本倾向”“评价文本产生的社会价值和影响”和F层级的探究中的“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。 第六步:“析表现手法”,一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式,烘托、借景抒情等文学手段,锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。;传记 一、解题原则 1.总原则:观点是作者的(探究题除外),答案在原文中。 2.基本原则 (1)“还原”原则。要求还原为文中信息和原文作者的思想观念,尽可能用原文字词表达;一般答案都能从文章中找到现成依据。 (2)由已知求未知的原则。其已知有二,一是题干的字面意思,二是题干所在文段的语境。若将题干文字的字面意思视为横坐标,将题干词句在文中的语境可能意义视为纵坐标,可以建立一个坐标,只有从语境与字面意思两方面锁定,才能保证正确的求解。 (3)“语境”原则。语境是答题的思维背景,要牢记“词不离句,句不离段,段不离篇”。 (4)“点面结合”的原则。在现代文阅读理解中从点入手,面上把握,点面结合,看懂文章,审清题目,掌握答题技巧,还是能够拿到必得分数的。;二、解答阅读题之前要有以下几个意识: 1.文本意识。命题者依据原文拟题目,我们答题也要依据原文,因此,文本意识,我们必须注意。 2.问题意识。一定要围绕“问题”对应回答,要问什么答什么,有几问作几答,怎样问就怎样答。 3.得分点意识。阅读简答题的一个答案有多个得分点,而得分点是与赋分紧密联系的。如果一道题2分,要求概括回答,一般概括一个要点即可;要求用原文词句回答,则一般要在原文中找出两个恰当的词语;如果是4分或6分题,答案要点就两到三个(一般一点2分)题目的分值,是答题得分点数的重要提示,亲们要有得分点意识,按赋分解答。 4.关键词意识。答案在原文中也是阅读题命题的原则之一,我们要有一双善于发现的眼睛,善于捕捉文中与题目相关的关键词语,提取答案要点。 5.术语意识。要用术语作答。;科普 阅读科普文章,首先把它当作说明文来阅读。 1.把握说明对象及特征 阅读科普小品文,首先要准确地把握说明对象,理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析文章的关键。只有准确地把握说明对象的特征,才能深入理解说明对象,以此为突破口,进而理清文章的结构层次、中心内容。要准确把握说明对象的特征,必须认真阅读、理解课文内容,尤其要注意仔细揣摩关键词句(中心句、过渡句、体现作者思路的句子)。;2.理清结构分析说明顺序 说明文的结构并不复杂。理清结构可以帮助我们了解作者的思路,更清晰地领会内容要领。科技小品文常用的说明顺序主要有空间、时间、逻辑顺序。逻辑顺序又包含从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从概括到具体、从总说到分说、从现象到本质、从特点到用途等。阅读时在段落中尽量找到表示说明顺序的显著的有一定标志作用的语言,特别是关联词和代词。 3.分析说明方法 一般说明文为了说明清楚事物的特征,须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。对于科技小品文用得较多的是打比方、作比较、下定义。阅读过程中一要看用怎样的说明方法,说明什么对象,有什么作用。二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的。;4.体会语言特点 科普小品文要以优美的画面、富于诗意的形象的艺术手法,来表达科学的内容。它避免教科书式的死板、枯燥的说教,而常常采用口语化的语言,用比喻、拟人等文学手法,生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。阅读过程中应该关注其语言特点,命题者常会在这些地方设置考题。 5.提取科技信息 提取文本中科技信息常有两种方法。一是组合重点段落,有些科普文中的