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情景表演; 如见其形，如闻其声，如临其境
------对话描写训练
广水市实验初中 朱晓霞
;教学目标：;例文剖析，认识对话;方法一：分一分段落;例文剖析，认识对话; 妈妈说:“今天天气真好啊!”;说话人在前 ＸＸ说：“……”
说话人在后 “……”ＸＸ说。
说话人在中 “……”ＸＸ说，“……”
没有说话人 “……”; 这表卖给你时明明是好的,到你手里就坏了。 卖表的小伙子说 谁知道是不是你自己弄坏的。
大姐姐生气地说 明明是买的时候就坏了，你这人怎么这么缺德?
哼，我缺德？那你呢？我凭什么相信你?
算我倒霉，这表你给我退了!
本人卖出去的东西一律不退，气死你!
你到底退不退?
不退就不退，你能把我怎么样? 小伙子斜着眼，轻蔑地说
不退就砸了你的摊子! 大姐姐气得脸都红了，从地上捡起一块大鹅卵石，大声问道 退不退?; “这表卖给你时明明是好的,到你手里就坏了。 ”卖表的小伙子说，“谁知道是不是你自己弄坏的。”
大姐姐生气地说：“明明是买的时候就坏了，你这人怎么这么缺德？”
“ 哼，我缺德？那你呢？我凭什么相信你？”
“ 算我倒霉，这表你给我退了！”
“ 本人卖出去的东西一律不退，气死你！”
“ 你到底退不退？”
“ 不退就不退，你能把我怎么样？ ” 小伙子斜着眼，轻蔑地说。
“ 不退就砸了你的摊子！ ”大姐姐气得脸都红了，从地上捡起一块大鹅卵石，大声问道，“退不退？”;方法二：变一变位置;例文剖析，认识对话;???;方法三：换一换说法; 道 问 答 叫 喊 喝 吆喝 唤 呼 嚷 唠叨 吼 骂 训斥 嗫嚅 嘟囔 抱怨……;（1）小梅说：“我忘了！”
（2）小梅支支吾吾地说：“我——忘了！”
（3）小梅低着头，红着脸支支吾吾地说：“我——忘了！”
（4）小梅低着头，红着脸，两手不安地绞着衣角，支支吾吾地说：“我——忘了！”;方法四：加一加提示语;2.“天冷了，你戴上帽子，不然会感冒的。”; 精彩对话欣赏（一）
小新：“老师，我要上厕所！”
老师：“不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？”
小新：“下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！” ;精彩对话欣赏（二） 妈妈：“还不快去写作业？又要找打啊？” 我：“就差一点就写完了，烦不烦！” 妈妈：“烦我了，是不是？花我钱的时候烦不烦啊？” ;小试牛刀;门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。
班主任来了，说：“谁踢坏的？”
捣乱鬼黄雨田说：“没看见。”
旁边的刘伟还帮黄雨田说话。
张倩倩说：“是黄雨田踢的。”
黄雨田不承认。
老师说：“别吵了，还有谁看见？”
“没看见。”夏星说。
; 门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。
班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”
捣乱鬼黄雨田斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人
叫我看门？
旁边的刘伟，朝老师做了鬼脸：“哈……开了窗，
好通风。”
谁知这一下却惹恼了站在旁边的张倩倩。
“是黄雨田，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”
那个捣乱鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”
“我才不瞎说呢，大家都看见了。你凭什么，做了坏事，还要狡辩?”
老师说：“别吵了，还有谁看见？”
“我……没看见。”夏星使劲地咽了一口水，神情恍惚。
;作业：任选一项，描写情景对话
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