哲学生活第八课-用发展的观点看问题.pptVIP

二、事物发展的状态 在佛教《百句譬喻经》中有 “愚人吃盐” 的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。 第二框 课堂有效训练1---5BBBBA 课后拓展学案1---6AABACD 【自主探究】 1、（1）“质变是事物根本性质的变化”是唯物辩证法的观点。 （2）根本性质的变化有两种，一种是由坏变好，一种是由好变坏。不能说根本性质的变化就是新事物的产生。???? （3）“只有质变才有实际意义”割裂了量变与质变的辩证关系。量变与质变对事物的发展同样有意义。 2、事物数量变化到一定程度会引起质变，但场所的变更、结构的变化也会引起质变。 3、事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。 【合作探究】 （1）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们必须重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，学习是一个由量变到质变的过程，需要我们持之以恒，不断积累，搞好每一阶段的学习，最终才能取得好的成绩。 （2）事物的发展是前进性和曲折性的统一，我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要不断克服前进道路上的各种困难。学习中我们要树立信心，相信前途是光明的，在遇到挫折和困难时，勇敢地接受挫折与考验，总结经验，吸取教训才能使学习不断进步。 6.? （1）事物的发展是从量变开始的，量变是质变的必要准备。要求我们要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的准备，为质变创造条件。前三季度7.7%的发展速度为实现全年8%的目标奠定了基础。 （2）事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。要求我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。我们经济已经取得了良好的发展，但是前进道路上还有许多困难和矛盾，要增强忧患与风险意识。 （3）发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们用发展的观点看问题。今年来，我国国民经济取得了明显的成效体现了该观 上述材料是如何体现事物的发展是前进性和曲折性相统一原理的？对我们有什么启示？ （1）唯物辩证法认为，事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物发展前途是光明的，而发展道路是曲折的，应正确把握二者的辩证关系。 （2）李时珍为了写书而经历磨难，跋山涉水，亲尝草药，不惜生命，前后经历27年的漫长时间，这是发展中的困难与挫折，是发展中曲折性的表现，但李时珍以科学的奋斗精神终于取得辉煌的成就，完成了医学巨著，这体现了事物发展的前进性。 （3）掌握事物发展前进性与曲折性关系原理，要求青年学生在人生道路中要正确对待遇到的困难和挫折，对自己的未来充满信心，刻苦努力，培养成才，成为合格的社会主义现代化的建设者。 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，没有量变做准备就不会有质变的发生 要求我们重视量的积累 量变达到一定程度又必然引起质变，质变是 量变的必然结果 当我们要保持事物的性质时，必须把量控制在一定的范围内，坚持适度原则 在量变达到一定程度、只有改变原有的性质才能向前发展时，要抓住时机，促成质变实现事物的飞跃和发展 向坏的方向发展时 向好的方向发展时 体现量变与质变原理的哪个方法论要求： 1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐 9、欲速则不达 启示：我们年轻人要实现梦想、出人头地，应该怎么做？ 同学们，目前你们的任务就是学好高中阶段的所有课程，向着高考的理想目标迈进。只要你们勤奋刻苦，踏实学习，就一定能顺利迈进高校的大门。 努力吧！ 量变 质变 量变 注重积累，勇敢冲刺 辩证法的发展观 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 发展的普遍性 发展的实质 自然界 人类社会 人的认识 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的趋势 发展的状态 前途是光明的 道路是曲折的 量变 质变 必要准备 要求 既要看到前途是光明的， 又要准备走曲折的路 方法论要求 必然结果 要求 积极做好量的积累； 果断抓住时机，促成质变； 坚持适度原则。