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计算机应用基础课教学反思 黔江职教中心——王成 计算机科学与技术是一门新课程，它对于培养中职生的科学精神、创新精 神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在计 算机科学与技术教学中，必须以新的教学理念和教学理论为指导，根据新的课程 标准，探索适合计算机科学与技术课堂教学的教与学的新策略和新模式来挖掘学 生潜能，提高学生素质，尤其是其利用计算机解决实际问题的能力。 2007-2008第一学期的工作结束了，结合本学期的工作实际，我针对自己在 教学行为中存在的问题和薄弱环节进行评价和反思，写出如下反思报告，以利于 在以后的教学中有所帮助。 一、把计算机科学与技术教育提高到培养学生未来的生存能力的高度。 计算机科学与技术的重要组成部分——计算机作为信息时代的主要载体和 工具，在教育中担负起越来越重要的作用。所谓计算机能力，是指利用计算机解 决问题的能力。比如能自行开关机器、能用画图软件进行画图、能独立进行 Windows的操作、能用字处理软件作一些文字编辑的能力，能利用因特网获取信 息的能力等齐计算机能力提高到学生未来生存能力的高度，有深刻的社会原因， 这与现在常常提到“功能性文盲有关。“功能性文盲最初的含义是指未能获得 读、写及计算能力的人，他们无法与同时代的人沟通，尽管他们可能上过学，并 获得过文凭。当今的信息社会，读、写及计算能力有了巨大的扩展，“功能性文