科小四课程试验计划检讨表-香港潮阳小学.DOCVIP

香港潮陽小學上午校 QEF2003/0024 P.4級主席分科會議檢討「京港專題研習之認識香港」備忘： 檢討和建議修改進度、詳細教學設計、工作紙、教師備忘等內容 學生小組學習日誌整理和繳交：包括所有課業、課堂活動紀錄、學生學習日誌 級主席教學日誌整理和檢討(教學日程、效能、合作與分工、會議簡報、個人和科任感受等，所有有關資料放在clear holder內) 科任整理學生及家長問卷調查，統計整理資料後將正本交課程主任，以看看家長及學生的整體反應。 分析課業及課程推行效果：創意高思維、朋輩互動、自律學習等成效，以作整體成效分析和檢討建議，請比較本年度及上學年課頁分析結果，並加入下學期曾作有關設計或活動的內容 評估計劃的推行情況分析和檢討：過程評估的困難和改善、學生學習日誌的自評運用、學生小組Portfolio的運用等 網頁的運用和改進：網頁能否協助本科課程設計的推行？下年度可以怎樣在教學設計上加入網頁運用？在那些方面和如何作改善？ 拍攝最佳設計頁和選出每班一份精品交課程籌劃組。 整體小四優質教育基金計劃推行效果分析，下年度在小四和小五有何具體改善方法和改進建議？ _______科小四優質教育基金計劃檢討表 項目 專題研習檢討意見 檢討成效 改善建議 1.1 教師備忘運用成效 1. 科與科之間的配合 2. 錯漏更正 3. 加減更新建議 1.2 進度 1. 節數適合？ 2. 時段安排和配合 3. 本科和他科課節的配合 4. 來年度的可行性 1.3 詳細教學計劃 1. 需修改的教學計劃和建議內容 2. 能包容和配合整體理念架構 3. 能清晰表達施教過程策略和活動 4. 能加入網頁運用方法和目標 5. 能表達評估過程和配合活動 1.4 各項活動計劃 需修改的活動計劃和建議內容 各科組能理解和配合有關計劃 各項活動計劃的成效和改善建議 戶外學習日配合和跟進的活動 小組專題研習冊等的配合 開幕講座 家長專題研習講座 評估計劃 獎勵計劃 總結分享活動 1.5 工作紙 1. 學生表現 2. 深淺配合 3. 配合照顧個別差異 4. 增減修改建議 2.1 朋輩互動 1. 課堂上朋輩互動表現 2. 課後朋輩互動表現 2.2 自律學習 課堂自律學習表現 課業上自律學習表現 2.3 家校合作 家長對整體專題研習的回應 家長參與協助的情況 對子女專題研習冊的評語 家長網頁的運用 2.4 資訊科技支援 內聯網儲存運用 IT支援工作 數碼相機運用 攝錄機運用 網頁製作 網頁課堂上的運用效果 學生課餘網頁的運用效果 家長運用網頁的效果 2.5 評估分享表現 學生學習日誌的運用 專題研習冊評估效能 專題研習冊整體評分表 過程錄影拍攝回饋效能 自選最佳作品頁拍攝 學生學習Portfolio之運用 3.1 認識理解(引發學習趣味) 課堂學習 網頁及資料閱讀 其他 3.2 探索發現 (提升好奇心) 資料搜尋 戶外學習日 訪問統計活動 其他 3.3 創意想像 (發揮創造力) 美勞作品及宣傳效果 創意思維課業效果 角色扮演 其他 3.4 感覺評價(認同感) 假如我是 互評自評表現 其他 3.5 實踐應用 (提升成就感) 組制專題研習冊 自擬學習表現 向北京學生介紹香港的效果 其他