开头善佳篇成一半记住开头要扣题.PPTVIP

现代文阅读之略读训练策略 长乐文武砂初级中学 陈榕清 2011年版《课程标准》 现代文略读，考查的要点 略读的评价，重在考查能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。 现代文略读，考查的文体 议论文、说明性文章，新闻等实用性文章的教学，要引导学生从文本中获取主要信息。 不同文体，信息不同 议论文主要考查目标与考点 2016年福州市中考议论文： 最美的姿态 14.本文阐述的主要观点是 （2分） 15.阅读④⑤两段，说说读书有哪些好处？（4分） 16.文章运用了多种论证方法，请指出其中一种，并结合文章内容简要分析其作用。（4分） 2016年福州市中考议论文：《最美的姿态》 14.本文阐述的主要观点是 （2分） 2016年福州市中考议论文：《最美的姿态》 15.阅读④⑤两段，说说读书有哪些好处？ 2016年福州市中考议论文：《最美的姿态》 16.文章运用了多种论证方法，请指出其中一种，并结合文章内容简要分析其作用。（4分） 说明文主要考查目标与考点 2015年厦门市中考说明文： 10. 通读全文，说说“正”字计数法的好处。（4分） 11. 本文运用了作比较的说明方法，请试举一例，并说说它的作用。（3分） 12. 以下标题，哪个更适合作为本文的题目？请结合文意和生活实际，简要阐述你的理由。（5分） 2015年厦门市中考说明文： 10. 通读全文，说说“正”字计数法的好处。 2015年厦门市中考说明文： 11. 本文运用了作比较的说明方法，请试举一例，并说说它的作用。 2015年厦门市中考说明文： 12. 以下标题，哪个更适合作为本文的题目？请结合文意和生活实际，简要阐述你的理由。 1.明确议论文、说明文作为略读题的考点； 2.有针对性地设点训练，每篇略读文章设制三道题。容量不求多，唯求每次训练总有实效。 3.注重每种考点答题的示范性指导。 4.引导学生通过抓标题、首段、尾段、段首、段尾、承上启下的过度句等句段，捕捉关键信息，整体把握文章的中心内容。 * * * 2017年3月16日 2017年的《指导意见》 1.把握阅读材料的大意 2.捕捉重要信息 要注意文体特点不同，其信息也不同。 议论文 关于作者观点、论说对象、各种论述材料，以及表明两者逻辑关系的提示等方面信息。 说明文 关于说明对象的性质、特点,及其所运用的说明方法、说明顺序等方面的信息。 新 闻 新闻主要是关于事件发生的时间、地点、人物、前因后果等信息，这些信息常常包含在标题、导语、结语中间。 关 键 信 息 关于作者观点、论说对象、各种论述材料，以及表明两者逻辑关系的提示等方面信息。 区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己思考作出判断。 课 程 目 标 主 要考 点 提炼文章的观点、找出支持观点的论据，发现观点与材料之间的逻辑关系，思考运用材料论证论点（论证方法）的作用。 议论文---考点实例 议论文---考点实例 引导学生在整体感知文章的前提下，结合标题、开头、结尾等关键部位，捕捉关键信息，提炼文章的观点。 文章最后一句：人类最优美的姿态是读书。 议论文---考点实例 引导学生在整体感知文章的前提下，结合段首、段尾等关键部位，捕捉关键信息，提炼作者在本段的观点。 ④段尾句：读书能够丰富人生经验，充盈人的心灵。 ⑤段首句：读书养就人的高贵气质。 议论文---考点实例 引导学生学会辨析四种论证方法，并表述其作用。 举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证 借鉴理科的公式化答题 举例论证，列举了……例子，具体有力地论证了……观点。 道理论证，引用……名言，有力地论证了……的观点 比喻论证，将……比喻……，形象生动地论证了……观点。 对比论证，通过……对比，突出论证了……观点。 引导 关 键 信 息 关于说明对象的性质、特点,及其所运用的说明方法、说明顺序等方面的信息。 把握文章的说明对象及基本特点，获取主要信息。 课 程 目 标 主 要考 点 引导学生抓住关键语句，筛选有价值的信息，把握说明主要内容，理解说明性文章所运用的说明方法和说明顺序。 说明文---考点实例 说明文---考点实例 引导学生抓住文段的首句或尾句，筛选关键信息，把握文章说明的主要内容。 说明文在说明过程中常常分段说明事物的不同特点或不同功能、作用等 。 说明文---考点实例 引导学生抓住辨别说明方法的关键信息，理