2014人教版语文四上《小木偶的故事》.pptVIP

1.学习6个生字。 2.有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。 3.理解课文内容,体会小木偶的内心活动。 4.能较合理地续编故事。 拽 茸 副 怜 魔 杖 生字检测 词语检测 神奇 增添 笑嘻嘻 愣住 拽住 撒谎 毛茸茸 委屈 愤怒 温柔 龇牙咧嘴 厉害 可怜 魔杖 读：把内容读正确，读流利。 倾听与思考： 1、说说故事的主要内容。 2、按什么顺序写的，并进行分段。 快乐朗读 1.老木匠做了一个什么样的小木偶? 2.小木偶遇到哪些挫折,当时他的心里是怎么想的?朗读对话，体会不同角色的语气。 3.联系生活实际，体会文章最后一段话的意思。 交流与汇报 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去…… 续写： * * * * * *