2014秋青岛版数学八上4.3《众数》.pptVIP

滨河中学 学习目标及重点、难点： 1、联系生活实际，在具体情境中理解众数的含义，学会确定一组数据的众数，理解众数在统计学上的意义。 2、初步了解平均数、中位数和众数三者的联系与区别，能初步根据数据的具体情况合理选择统计量。 3、体会众数在生活中的应用，并能运用所学知道合理解决简单的实际问题。 重点：会确定一组数据的众数 难点：体会众数在生活中的应用，并能运用所学知道合理解决简单的实际问题。 学习指导： 1、自学课本的交流与发现。 2、理解并掌握众数的概念。 3、会找出一组数据的众数。 自学检测 （1）2，5，2，4，2，2，10，14，6，7，2，8，12，9，3， 二、找出下面每组数据的众数 一、概念 一组数据中出现 最多的 ，叫做这组数据的 众数 （２）70，66，70，80，70，50，70，70，30，70，50 32，13，60，50，70 （３）3.5，4.2，2.1，3.5，4.7，4.2，3.5，4.0，4.2，3.1 （４）61, 52, 47, 100, 96, 18, 24, 33, 9, 85 教师点拨 1、 一家鞋店为了了解初中男生穿鞋的鞋号，从在校生中随机抽取了60名男生，对他们所穿的鞋的鞋号进行了调查，统计如下表：