初二下期中试卷讲评.pptVIP

初二（7）班数学月度练习分析 为了下一次成功，找出现在的不足。 加油！ 成绩分析： 140分以上：陈源周、钱悦 130分~140分：11人（陈逍、陈李轩、李浩、张原） 120分~130分：9人（杜亮、张静怡、余冬梅） 110分~120分：7人（雎心梦、余姚远、张天成） 100分~110分：3人（曹润喆） 90分~100分：3人（翁铭康） 90分以下：11人(孙永娴） 知识点分析： 1、普查与抽样调查 2、统计图的选用 3、频数和频率 4、图形的旋转 5、中心对称与中心对称图形 6、平行四边形、矩形、菱形、正方形性质与判定 7、三角形的中位线性质 1、普查与抽样调查------2、13 2. 下列调查中，适合采用普查方式的是（ ） A．了解我市百岁以上老人的健康情况 B．调查某电视连续剧在全国的收视率 C．了解一批炮弹的杀伤半径 D．了解一批袋装食品是否含有防腐剂 3、频数和频率——9、21 21.（10分）某课题组为了解全市八年级学生对数学知识的掌握情况，在一次数学检测中，从全市24000名八年级考生中随机抽取部分学生的数学成绩进行调查，并将调查结果绘制成如下图表： 分数段 频数 频率 x＜60 20 0.10 60≤x＜70 28 0.14 70≤x＜80 54 0.27 80≤x＜90 a 0.20 90≤x＜100 24 0.12 100≤x＜110 18 b 110≤x≤120 16 0.08 根据以上图表提供的信息，解答下列问题： ⑴表中和所表示的数分别为：a= ，b= ； ⑵请在图中，补全频数分布直方图； ⑶如果把成绩在90分以上（含90分）定为优秀，那么该市24000名八年级考生数学成绩为优秀的学生约有多少名？ 4、图形的旋转——11、20 20．（10分）方格纸中的每个小方格都是边长为 1个单位的正方形，在建立平面直角坐标系 后，△ABC的顶点均在格点上，点C的坐 标为（4，﹣1）． （1）试作出△ABC以C为旋转中心，沿 顺时针方向旋转90°后的图形△A1B1C； （2）以原点O为对称中心，再画出与 △ABC关于原点O对称的△A2B2C2，并写出 点C2的坐标　　　　　　． 5、中心对称与中心对称图形 ------1、20 1．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） A． B． C． D． 6、平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定 3．平行四边形的一边长为10cm，那么这个平行四边形的两条对角线长可以是（ ） A．4cm和6cm B．6cm和8cm C．20cm和30cm D．8cm和12cm 14．在?ABCD中，∠B的平分线将边AD分成3和4两部分，则AB=　　 　　　　． 15．已知平行四边形的三个顶点坐标分别为（﹣1，0）、（0，2）（2，0），则第四个顶点的坐标为　　　 　。 6、平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定 24.（10分）如图，平行四边形ABCD中，AB=3cm，BC=5cm，∠B=60°，G是CD的中点，E是边AD上的动点，EG的延长线与BC的延长线交于点F，连结CE，DF． （1）求证：四边形CEDF是平行四边形； （2）①当AE=　 　cm时，四边形CEDF是矩形； ②当AE=　 　cm时，四边形CEDF是菱形． 6、平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定 27．如图，平面直角坐标系中，矩形OABC的对角线AC=12，∠ACO=30°，过点G（0，-6）作GF⊥AC，垂足为F，直线GF分别交AB、OC于点E、D， （1）直接写出B、C两点的坐标；B ；C ； （2）求直线DE的解析式； （3）判断三角形AOF形状，并说明理由； （4）若点M在直线DE上，平面内是否存在 点P，使以O、F、M、P为顶点的四边形是 菱形？若存在，请直接写出点P的坐标； 若不存在，请说明理由． 6、平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定 18．如图，正方形ABCD的边长为1，顺次连接正方形ABCD四边的中点得到第一个正方形A1B1C1D1，由顺次连接正方形A1B1C1D1四边的中点得到第二个正方形A2B2C2D2…，以此类推，则第六个正方形A6B6C6D6周长是 　； 7、三角形的