勾股定理(证明方法多).pptVIP

18.1 勾股定理 美国总统的证明 茄菲尔德 （James A. Garfield； 1831 ? 1881） 问题7 巩固练习： 1、如图，a=3,b=4, 则c=_____. 2、在△ABC中，∠C=90 度 ，BC=3，AC=4，,则AB=________. 3、在直角三角形中，两边长分别为3、4，,则第三边长为________. 证明六 印度婆什迦羅的證明 证明七 证明七 证明七 证明七 证明七 拼图游戏 无字证明 无字证明 证明十 a c ? c2 = b2 + a2 b a2 b2 证明八 证明八 证明八 证明八 证明八 c2 ? a2 + b2 = c2 证明九 证明九 拼图游戏 证明九 青出 朱方 青方 朱入 朱出 青入 青入 青出 青出 a b c ① ② ③ ④ ⑤ 青出 朱入 朱出 朱方 青方 青入 青入 青出 青出 华罗庚 青朱出入图 朱入 朱出 I II III 注意： 面积 I :面积II :面积III= a2 : b2 : c2 I II III 注意： 面积 I : 面积 II : 面积 III= a2 : b2 : c2 证明十 I II III 注意： 面积 I : 面积 II : 面积 III= a2 : b2 : c2 证明十 注意： 面积 I : 面积 II : 面积 III= a2 : b2 : c2 证明十 注意： 面积 I : 面积 II : 面积 III= a2 : b2 : c2 证明十 * * * * 勾 股 弦 千古第一定理 祝同学们学习快乐 这就是本届大会会徽的图案． 问题1 你见过这个图案吗？ 你听说过勾股定理吗？ 这个图案是我国汉代数学家赵爽在证明勾股定理时用到的，被称为“赵爽弦图”． 1955年希腊发行的一枚纪念一位数学家的邮票 问题2 问题3 相传2500年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时，发现朋友家用砖铺成的地面中反映了直角三角形三边的某种数量关系． 我们也来观察右图中的地面，看看有什么发现？ 毕达哥拉斯（公元前572-前492年），古希腊著名的哲学家、数学家、天文学家. 　　数学家毕达哥拉斯的发现： A、B、C的面积有什么关系？ 直角三角形三边有什么关系？ SA+SB=SC 两直边的平方和等于斜边的平方 A B C A B C A B C （图中每个小方格代表一个单位面积） 图1 图2 分“割”成若干个直角边为整数的三角形 （单位面积） 问题4 让我们一起探究1：等腰直角三角形三边关系 A B C A B C （图中每个小方格代表一个单位面积） 图1 图2 （单位面积） 把C“补” 成边长为6的正方形面积的一半 A B C A B C （图中每个小方格代表一个单位面积） 图1 图2 SA+SB=SC 直角三角形三边关系 A、B、C面积关系 图2 18 9 9 图1 C的面积(单位长度) B的面积(单位长度) A的面积(单位长度) 4 4 8 两直角边的平方和 等于斜边的平方 A B C 图3-1 A B C 图3-2 把C分割成若干个直角边为整数的三角形 （面积单位） 让我们再探究2：任意整数边的直角三角形三边为边关系 把C“补” 成边长为7的正方形 c A B 图3 A B C 图4 让我们再探究2：任意整数边的直角三角形三边为边关系 （面积单位） A B C 图3 A B C 图4 直角三角形三边关系 A、B、C面积关系 图4 图3 C的面积(单位长度) B的面积(单位长度) A的面积(单位长度) 议 一 议 16 9 25 4 9 13 SA+SB=SC 两直角边的平方和 等于斜边的平方 （图中每个小方格代表一个单位面积） “割” “补” “拼” 总结方法 问题5：利用拼图来验证勾股定理： c a b 1、准备四个全等的直角三角形（设直角三角形的两条直角边分别为a，b，斜边c）； 2、你能用这四个直角三角形拼成一个正方形吗？拼一拼试试看 3、你拼的正方形中是否含有以斜边c为边的正方形？ 4、你能否就你拼出的图说明a2+b2=c2？ =2ab+b2-2ab+a2 =a2+b2 ∴a2+b2=c2 大正方形的面积可以表示为 ； 也可以表示为 c2 4? +(b- a)2 ∵ c2= 4? +(b-a)2 拼图1(弦图的另一种证法） c a c a c c a b b a a b b c a b c a b c a b c a b ∵ (a+b)2 = c2 + 4?ab/2 a2+2ab+b2 = c2 +2ab ∴a2+b2=c2 大正方形的面积可以表示为