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《纪念白求恩》 设计_八年级语文教案_范文先生网 姚娜 第一课时????????????????????????? 学习目的： 1、掌握全文思路；2、品味精彩语言；3、领悟积淀语感。 学习重点：品味和积累精彩语言。 学习难点：品味精彩语言。领悟积淀语感。 教具：幻灯机 学习过程： 一、把握语脉、理解语旨 ????1、默读全文，回答：毛泽东同志在这篇文章中号召我们应该学习白求恩哪些精神？号召我们要做怎样一个人？（幻灯片投影） ????学生默读之后，思考，讨论，交流，明确。 ????提示：?（技术）工作精益求精的精神。号召我们做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 ???2、想一想以上要点是如何概括出来的？（幻灯片投影） ????学生思考，讨论，交流，明确。 提示：根据每段的重点句概括出来的。 3、再粗读全文，思考全文四段之间的关系。 ????学生思考，讨论，交流，明确。 ????提示：前三段是并列关系，依次赞扬了白求恩同志三个方面的精神，这些都是他共产主义的具体表现；第四段是对前三段的.总结，强调了学习白求恩精神的意义。 二、欣赏语体 教师范读第一自然段。并指导：第一二句叙述事件 学生各自朗读。 比较下面两个句子，找出它们的共同点。（幻灯片投影） 我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、?德国的意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来 这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义 ???学生思考，讨论，交流，明确。 提示：每句的前后部分意思相同，但前部分内容更概括，后一部分内容更具体、更丰富，形成一种层进的结构，起到强调的作用，给人以深刻印象。 学生各自反复朗读以上两句，体会品味。 三、小结：（略） 作业：（1）熟读全文。 ?????（2）完成课后练习。 后记： 第二课时 学习目标：1。品味精彩语言。 ??????????2．领悟积淀语感。 学习重点：品味和积累精彩语言。 学习难点：领悟积淀语感。 教具：幻灯机 学习过程： 一、学生朗读精彩语段，体会语境 学生各自朗读第二自然段。 “从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”把“没有一个不”改为“都”，表达效果有什么不同？（用幻灯片投影）学生思考，讨论，交流，明确。? 提示：原句用了双重否定，语气比一般肯定句更重，表达对白求恩的“佩服”和“为他的精神所感动”的程度更深。学生分别读一读原句和改句，比较、体会不同的表达效果。 二、积累与扩展（用幻灯片投影） ???1、把成语“拈轻怕重”、“漠不关心”、“麻木不仁”、“精益求精”、“见异思迁”?抄写在卡片上，并它们领会在文中的意思。 2、将文中你认为精彩的语段摘抄下来，并背诵。 3、熟读课文后面白求恩的讲话。 三、熟读课文，然后完成以下任务。 1、从文中再找几处语言来欣赏品味。 2、运用多媒体帮助学生学习。出示有关白求恩的图像，录音机范读课文。 板书设计： ??? ?????????????????????????国际主义精神????? ?????????????赞扬财富???毫不利己专门利人的精神 纪念白求恩???????????????对技术精益求精的精神 号召??全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神 《纪念白求恩》教案设计由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 一、??????????? 教学目的 1、 学会用第一人称.写作。 2、 体会文章细腻逼真的心理描写。 3、 感受体育文化和体育精神，从中受到启迪和教育。 二、??????????? 学习重难点： 1、 体会文章细腻逼真的心理描写。 2、 准确体会人物的精神品质。 3、 感受体育文化和体育精神，从中受到启迪和教育。 三、课时：一课时。 三、??????????? 教学过程 （一）? 预习 提前布置学生收集张山、巴塞罗那奥运会、双向飞碟射击比赛的资料，为理解课文打下基础。 （二）? 导入新课：请同学说说课前所搜集的资料，从张山骄人的成绩导入，结合视频、图片教学。 ? （三）? 整体感知课文 熟读课文，复述本文的故事情节。 （旨在让学生整体感知课文，训练口头表达能力。） （四）? 深入理解与分析 1、 作者认为，射击是心理与技术的完美结合。本文中就有许多精彩逼真的心理描写，请画出并思考他们的作用。 作者巧妙的吧景物描写、行动描写和心理描写紧密结合在一起，细腻逼真，烘托了赛场气氛，表现了作者沉稳、大气、自信、睿智的心理素质，以及“巾帼不让须眉”“会当凌绝顶，一览众山小”的气