计划执行成效.ppt

學校概況 現有學制、系科 近三年來本校獲教育部及其他部會補助「發展學校重點特色」暨「提升教育品質」「提升大學基礎教育」與「教學卓越計畫」等教學相關計劃共13案 慈濟技術學院學校特色 與慈濟四大志業所屬海內外機構資源共享 本校設置原住民博物館 本校學生四軌輔導制 95年本校重要特色領域人才培育改進計畫執行情形 總計畫名稱： 提升東部醫護技職教育品質，發展重要特色領域人才培育改進計畫 整體計畫之具體教學改善方案 整體計畫之具體教學改善方案 整體計畫之具體教學改善方案 整體計畫之創新特色 整體計畫之創新特色 教學品質評核及計畫執行成效管考 九十五年度重要特色領域人才培育改進計劃翦影 慈濟技術學院96學年度教學卓越計畫 總計畫名稱： 「結合慈濟人文與產業發展特色，提升東部技職教育品質之教學卓越計畫」 規劃方向與理念 秉承學校辦學理念與慈濟人文教育特色 以本校中、長程校務發展計畫為依歸 結合產業人力需求與系科培育目標教學為願景。 推動策略 一、闡揚學校辦學理念與特色，結合慈濟人文教育特色與產業人才需求發展。 二、協同學校教學及行政工作團隊，有效運用各項教學資源。 三、建立教學品質評核及計畫管考機制 四、建立教學改進措施之永續發展。 推動組織架構 總計劃目標 分項計劃目標與內容摘要 分項計劃（一） 評核管考項目及質量化指標 分項計劃（二） 評核管考項目及質量化指標 分項計劃（三） 名稱：原住民特色教學卓越計畫 1.強化原住民學生補救教學與專業證照及技能檢定輔導 2.推動原住民語言、生活、傳統民俗技藝文化傳承 3.推動原住民學生社區部落醫療衛教回饋服務 4.增進原住民師生南島文化國際交流參訪與學習經驗 評核管考項目及質量化指標 名稱：原住民文物數位典藏、　傳播與學習資源中心 1.本校原住民博物館典藏文物及圖書館原住民出版品導入資源網絡數位典藏 2.提供建置視聽化、便捷化及數位化之數位教學、傳播與線上學習資源中心 評核管考項目及質量化指標 名稱：建構學校三級預防諮商輔導模式 1.增加專業心理諮商師協助適應困難及精神障礙學生，建構提升三級預防諮商輔導服務品質 2.提供師生輔導諮詢轉介等服務，幫助導師改善班級經營及營造溫馨友善學習環境 3.辦理輔導志工培訓、個案研討會、出版輔導手札 4.辦理生涯規畫/情緒管理/生命教育/兩性交往工作坊等團體輔導 名稱：以教學助理，E化及雙語化教學 　　　　　強化學生學習成效 運用教學助理，協助指導護理實驗及技術演練，強化學生學習成效 發展護理技術示範E-learning教材，增強學生學習機會與效果 開發國際選習課程，交換國際學生培養學生國際觀與競爭力 名稱：跨領域醫學評量系統之建置 1.設計醫學網路學習平台，提供學生線上模擬測驗與學習 2.設計軟體程式，將各學制系科証照考試及學校各專業科目考試內容題目電腦化、網路化 3.以e化建立本校在醫事技職教育之特色，增進學生學習成效，提昇學生考照率與職場就業率 　名稱：整合產學實務與國際交流， 　　　　強化專業特色與推動數位化行動學習 通過校外產學機構參訪與國際合作交流，整合專業實務特色與人材培育需求，全而提升教師教學專業品質及改善課程結構內容 建置完全行動資訊系統技術實驗室之軟硬體，培養學生撰寫資訊系統及數位多媒體專業核心能力 編製遠距教學教材，提供全校教學區無線上網建置增進學生融入行動資訊系統技術應用與能力 計畫創新特色與預期成效 一、闡揚慈濟人文與大愛關懷精神融入教學活動與校園生活，以行動學習激發學生正向思考與感恩回饋情懷。 二、整合學校基礎科學與醫學課程，推動科技環保學程，充實學生通識能力，涵養珍惜地球資源之人文關懷。 三、推動原住民母語、文化體驗、民族技藝特色與教學，傳承原住民文化；透過學校原住民博物館文物數位典藏建置教學、傳播與學習資源中心。 四、關懷學生學習輔導有效建構三級輔導諮商，協助教師改善班級經營，導引挫折及困境學生邁向校園學習及生涯規劃之健康發展。 五、結合產學合作服務暨e化與國際化學習，提昇學生英語文能力、專業能力與資訊管理能力。 六、系科培育目標與課程革新結合產業展人才需求彰顯系科本位與技職教育務實致用之特色。 第三部分 委員書面審查意見 本校補充說明及改善規劃 委員審查意見補充說明及具體改善規劃 委員審查意見補充說明及具體改善規劃 委員審查意見補充說明及具體改善規劃 委員審查意見補充說明及具體改善規劃 委員審查意見補充說明及具體改善規劃 委員審查意見補充說明及具體改善規劃 委員審查意見補充說明及具體改善規劃 委員審查意見補充說明及具體改善規劃 委員審查意見補充說明及具體改善規劃 委員審查意見補充說明及具體改善規劃 委員審查意見補充說明及具體改善規劃 委員審查意見補充說明及具體改善規劃 委員審查意見補充說明及具體改善規劃 委員審查意