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八（下）数学实验手册 实验六 《“做”菱形》 ----矩形中的菱形问题 苏州工业园区星海实验中学 高 铭 实验目的： 在矩形中，通过剪、折的方法制作菱形纸片，加深对菱形的理解，并在活动中进一步发展推理能力，感受生活中数学的乐趣。 实验准备：矩形纸片若干，剪刀 实验内容与步骤： 课前热身： 在矩形ABCD中，将△ABD沿着对角线BD翻折，与BC边交于点E，求证：△BED是等腰三角形。 【问题1】：将此矩形按如图方式折叠，展开后，四边形BEDF是一个菱形吗？ 二、课堂操作： 操作一：将一张矩形纸片，先折叠，再剪出一个菱形。 操作二：若只通过折叠，你能折出一个菱形吗？并说明理由。 方案一： 方案二： 方案三： 方案四： 【发现】：按如图的方式折出来的是菱形吗？为什么？它有什么特点？ 【问题2】：从特殊到一般：如何在矩形中折一个一般的菱形？ 三、课后拓展： 请你改造这个矩形，构造一个面积与之相等的菱形。你有多少种做法？（可用工具：剪刀）