单项式与多项式.2.1 整式加减（第一课时）.pptVIP

2.2 整式加减（第一课时） 教学目标 1.在具体情境中了解同类项的概念。 2.掌握合并同类项的法则。 3.正确运用合并同类项的法则。 预学检测 1同类项的概念是什么？ 2 -3x与2x是同类项吗？ 当堂训练 课本71页1,2.3,4 总结提升 1 同类项的概念 2合并同类项的法则。 作业布置 课本第76页1,2题 预学下节内容 去括号，添括号 教学反思 * 我们到动物园参观时,发现老虎与老虎关 在一个笼子里,鹿与鹿关在另一个笼子里。 为何不把老虎与鹿关在同一个笼子里呢？ 合作探究 （1）在日常生活中，你发现还有哪些事物也需要分类？能举出例子吗？ （2）生活中处处有分类的问题，在数学中 也有分类的问题吗？ 合作探究 所含字母相同，并且相同字母的指数 也分别相等的项叫做同类项。 所有的常数项都是同类项。 合作探究 1.判断下列说法是否正确，并说明理由。 √ √ √ × × 当堂训练 2 指出下列多项式中的同类项： 4x2＋2x＋7＋3x－8x2－2 5 n 8 n 8 n 和 5 n 如图，建筑工人用两种不同颜色的大理石铺设地面。请问这个两个长方形面积怎样表示？ 讨论（一） 合作探究 5 n 8 n 8 n +5 n ( 8 + 5 ) n 怎样用代数式表示两种不同