高职高专精品课程建设以及立体化教学资源开发研究以及探讨.ppt

高职高专精品课程建设与立体化教学资源开发研究与探讨 成都航空职业技术学院 高职高专精品课程建设与立体化教学资源开发研究与探讨 一. 学习和借鉴 一. 学习和借鉴 一. 学习和借鉴 一. 学习和借鉴 一. 学习和借鉴 二. 如何打造精品课程 1.精品课程建设计划概述 二. 如何打造精品课程 2.怎样的课程可能成为国家级精品课程 二. 如何打造精品课程 二. 如何打造精品课程 3.发展趋势与对策 二. 如何打造精品课程 二. 如何打造精品课程 4.几点思考 三. 网络教学概述 1.网络教学的基本理念 （1）网络课程的定义 三. 网络教学概述 三. 网络教学概述 三. 网络教学概述 （2）网络教学中教师观念的转变 三. 网络教学概述 （3）网络教学中学生观念的转变 三. 网络教学概述 2.网络教学的基本特点 （1）广泛的资源共享  三. 网络教学概述 2.网络教学的基本特点 （2）超越时空限制  三. 网络教学概述 2.网络教学的基本特点 （3）交互与主动 三. 网络教学概述 三. 网络教学概述 2.网络教学的基本特点 （4）便于协同合作 三. 网络教学概述 3.网络教学支撑环境与网络教学平台 （1）网络课程的教学环境 三. 网络教学概述 3.网络教学支撑环境与网络教学平台 进行网络教学所需要的支持 三. 网络教学概述 三. 网络教学概述 3.网络教学支撑环境与网络教学平台 （2）网络教学平台的基本组成 三. 网络教学概述 三. 网络教学概述 3.网络教学支撑环境与网络教学平台 （3）国内主要网络教学平台 一. 网络教学概述 四. 网络教学的基本模式 1.讲授型模式 （1）同步讲授型 四. 网络教学的基本模式 2.讨论学习模式 （1）同步讨论 四. 网络教学的基本模式 3.协作学习模式 四. 网络教学的基本模式 4.探究学习模式 四. 网络教学的基本模式 4.探究学习模式 四. 网络教学的基本模式 5.个别化学习模式 四. 网络教学的基本模式 5.个别化学习模式 五. 网络课程的开发与评价 1.课程开发人员的组成 五. 网络课程的开发与评价 1.课程开发人员的组成 五. 网络课程的开发与评价 2.网络课程的设计原则 五. 网络课程的开发与评价 五. 网络课程的开发与评价 3.网络课程应满足的基本要求 五. 网络课程的开发与评价 4.网络课程开发的技术要求 五. 网络课程的开发与评价 4.网络课程开发的技术要求 五. 网络课程的开发与评价 4.网络课程开发的技术要求 五. 网络课程的开发与评价 5.素材处理 五. 网络课程的开发与评价 五. 网络课程的开发与评价 6.网络课程开发的四个阶段 五. 网络课程的开发与评价 五. 网络课程的开发与评价 7.网络课程的评价指标体系 五. 网络课程的开发与评价 五. 网络课程的开发与评价 五. 网络课程的开发与评价 五. 网络课程的开发与评价 7.网络课程的评价指标体系 五. 网络课程的开发与评价 8.国家精品课程 的评审指标(03-06) 五. 网络课程的开发与评价 9.国家精品课程 的评审指标(2007) 五. 网络课程的开发与评价 10.国家精品课程 的评审指标(08-09) 五. 网络课程的开发与评价 11.国家精品课程评审指标的变化特点与对策 五. 网络课程的开发与评价 11.国家精品课程评审指标的变化特点与对策 五. 网络课程的开发与评价 11.国家精品课程评审指标的变化特点与对策 五. 网络课程的开发与评价 12.构建网络课程应遵循的原则和标准 五. 网络课程的开发与评价 五. 网络课程的开发与评价 五. 网络课程的开发与评价 五. 网络课程的开发与评价 五. 网络课程的开发与评价 五. 网络课程的开发与评价 13.网络课程教学设计目标 六. 课程教学设计 六. 课程教学设计 六. 课程教学设计 六. 课程教学设计 六. 课程教学设计 六. 课程教学设计 六. 课程教学设计 六. 课程教学设计 六. 课程教学设计 六. 课程教学设计 六. 课程教学设计 六. 课程教学设计 六. 课程教学设计 六. 课程教学设计 六. 课程教学设计 七. 精品课程设计案例 2007年度国家级精品课程《计算机网络技术》 七. 精品课程设计案例 《计算机网络技术》精品课程建设概况 七. 精品课程设计案例 七. 精品课程设计案例 六. 我院精品课程建设情况与案例 七. 精品课程设计案例 六. 我院精品课程建设情况与案例 六. 我院精品课程建设情况与案例 七. 精品课程设计案例 六. 我院精品课程建设情况与案例 七. 精品课程设计案例 六. 我院精品课程建设情况与案例 六. 我院精品课程建设情况与案例 七. 精品课程设计案例 七. 精品课