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合肥市五十五中学 张毅力 例如:1、小利带5元钱去超市买卷纸,她拿了5卷,钱没有够,于是小丽退掉一卷,售货员又找她一些钱,你估计一下,一卷卷纸的单价大约是多少? 分析: 1、假设卷纸的单价是x元,5卷卷纸的价格是(5x)元 ,钱没有够,既是(5x5) 2、4卷卷纸的价格是(),找她一些钱既是() 3、你能够解决问题吗? 例2、在一次晚会上,将123个苹果分给到会的学生,每人3个则余10个,将276个分给到会的学生,每人8颗,则至少缺一个人的份,你知道有多少人到会? 假设到会的学生有x人, 分析: 1、将123个苹果分给到会的学生,每人3个则至少余10个是什么意思? 123-3x≥ 10 2、将276个分给到会的学生,每人8颗,则至少缺一个人的份又是什么意思? 8x-276 ≥ 8 3、 你能够解决这个问题吗? 例3、某村种植杂交水稻,8公顷,去年的总产量是94800千克,今年改进了耕种技术,估计总产量会比去年增产2%~4%,那么今年的水稻平均公顷产量将会在什么范围内? 注: 2%~4%是表示包括2%和4% 分析: 1、去年的平均公顷产量是多少? 2、去年的平均公顷产量增产2%是多少?增产4%是多少? 3、如何解决这个问题? 例题4: 学校将若干间宿舍分配给七年级(7)班女生住宿,已知该班女生少于35人,若每间房间住5人,则剩6人没处住,若每间房间住8人,同学们,你知道有多少间宿舍,多少学生吗? 思考: 1、设有x间房,则女生有多少? 2、“该班女生少于35人”能够得到怎么样的不等式? 3、从“则空一间房,并且还有一间房子没有注满”,你知道了什么? 请同学们阅读课本第37页例题4, 假设一盒饼干的原价是x元,你会对该漫画提出哪些问题? 从具体问题情景中抽象出数学问题,使用各种数学语言表达问题、建立数学关系式、获得合理的解答、理解并掌握相应的数学知识与技能, 进一步强化用数学的意识,从而使学生乐于接触社会环境中的数学信息 1、用每分钟抽1.1吨水的A型抽水机来抽池水,半小时可以抽完;如果改用B型抽水机,估计20分钟到22分可以抽完。B型抽水机比A型抽水机每分钟约多抽多少吨水? 2、.一次知识竞赛共有15道题。竞赛规则是:答对1题记8分,答错1题扣4分,不答记0分。结果神箭队有2道题没答,飞艇队答了所有的题,两队的成绩都超过了90分,两队分别至少答对了几道题?

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