苏科九下7.1正切课件.pptVIP

淮安市北京路中学 马云飞 如图1，在某一时刻测得人与旗杆的影长分别为1.2米、6米，已知人的身高为1.5米，求旗杆的高度. 图1 小明的方法： 如图2，测得某一时刻太阳光与水平线的夹角为30°,此时旗杆的影长为10 米，求旗杆的高度. 图2 小丽的方法： 如图3-5,小强、小锋、小刚三人在不同时刻重复了小丽的做法，分别测得太阳光与水平线的夹角为45°、60°、40°，影长分别为10米、 米、11.92米,你觉得他们都能求出旗杆的高度吗? 图3 图4 图5 B1 C1 B2 C2 在Rt△ABC中,锐角A的对边BC与邻边AC的比值称为∠A的正切（tangent）,记作tanA,即 A B C a b ┌ ﹚ 在直角三角形中,如果一个锐角的大小确定，那么这个角的对边与邻边的比值也确定. ---是真是假 (1)如图 (1) ( ) A B C (1) (5)如图 (3) ( ) × × × × √ A B C (2) (2)如图 (2) ( ) (4)如图 (3) ( ) 7m 10m (3)如图 (3) ( ) ┍ (3) A C B 1.tanA是在直角三角形中定义的,∠A是锐角. 2.tanA是一个完整的符号, 习惯省去“∠”， 其他表示方法: tanα, tan∠BAC，tan∠1. 3.tanA是一个比值,无单位.注意比的顺序,且tanA＞0. 【例1】根据下列图中所给条件分别求出图中∠A、∠B的正切值. （1）tan44°·tan46°= ； （2）tan23°·tan67°= ; （3）tan43°·tan44° tan46°·tan47°= . 【例2】正方形网格中，∠AOB如图放置，则tan∠AOB的值为 . A B O 阅读纲要 1．书本39页(观察与思考)：用作图的方法求锐角的正切值的近似值； 2．书本40页：用计算器求锐角的正切值. 时间：5分钟. ----阅读书本39页～40页独立完成导学案1～3题 1．完成书本39页图7-5旁的表格. 2．用计算器求下列各值（精确到0.01）. ①tan40°= ；②tan51.34°= ； ③tan62°6′= . 由上两题的结果可发现:锐角?越来越大时，?的正切值 . 3．利用第2题的结论解决下列各题(比较大小:在横线上填上＞、＜或＝) ①tan40° tan50°; ②若∠A＞∠B，则tan A tanB； ③若tanA＜tanB，则∠A ∠B；④若∠A=∠B，则tan A tanB. 合作交流： 小组讨论，A1教会C1与B1，A2教会C2与B2。 例3.如图，小刚测得某一时刻太阳光AB与水平线AC的夹角为40°，此时旗杆BC的影长AC为11.92米，求旗杆BC的高度(精确到个位). 目标回顾 1.认识正切的概念， 2.会用计算器求锐角的正切值； 3.了解锐角的正切值随角度的增大而增大. 你学会了哪些数学方法? 方法回顾 1．在直角△ABC中,∠C=90°,a、b分别是∠A的对边与邻边,把_______________叫做∠A的正切,记做______,即________. 2．当锐角α越来越大时, α的正切值越来___________. 3．在Rt△ABC中,锐角A的对边和邻边同时扩大100倍,tanA的值（ ） A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.不变 D.不能确定 4．不求tan63°、tan37°、tan18°的值，比较它们的大小为 . 5．某楼梯每一节踏板的宽度为30cm，一个台阶的高度为15cm，则楼梯的倾斜角的正切值= . 1.必做作业: (1)复习书本38～40页内容; (2)能力提升第6、7两题. 2.选做作业:能力提升第8题. 3.能力作业:能力提升第9题. 再见 !