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比例整理和复习 R·六年级下册 学习目标 1.理解比例的意义和基本性质，会解比例。 2.理解正比例和反比例的意义，能判断成正比例和成反比例,运用比例知识解决实际问题 3. 了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。 4.认识放大与缩小现象，能用方格纸将图形放大或缩小 复习回顾 一 比例的基本性质与解比例 1. 比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。 a : b＝c : d 内项 外项 比例的项 2. 比例的性质 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 a : b＝c : d a×d＝b×c 解比例的依据是什么？ 比例的基本性质 如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。 3. 解比例 易错点 1 解比例时，错把比例的外项与内项相乘 【例题1】 解比例：x:30=20:12 错误答案： 20x=30×12 x= 30×12 20 x=18 错点警示 解比例时，应该是外项的乘积等于内项的乘积 正确答案： 12x=30×20 x= 30×20 12 x=50 规避策略 熟悉比例的基本性质 二 正、反比例关系的判断 判断两种量是否成比例关系，要看这两种量是否相关联。如果它们的比值一定，这两种量成正比例关系。如果积一定，就成反比例关系。 用字母表示