2016秋新人教版三年级数学上第十单元-总复习导学教案.docVIP

2016--2017学年度第一学期三年级数学导学案 第十单元 总复习 单元教材分析 课时数 6课时 教 学 时 间 第 周—— 第 周 教 学 要 求 1. 通过复习更好地理解和掌握“万以内的加、减法”并提高学生的计算能力和估算能力。 2. 能用所学的数学知识解决简单的实际问题。 3. 培养学生的整理、解决问题的能力。 教 学 要 点 教学重点：万以内的加、减法的复习。 教学难点：系统地整理出万以内的、加减法竖式计算该注意的地方。 熟练地计算连续进位的加法和连续退位的减法。 教 学 内 容 总复习这一单元包括整册所学的主要内容。复习共分为五部分：万以内的加、减法，多位数乘一位数，长方形和正方形，时、分、秒及千米和吨，分数的初步认识。而“数学广角”是作为培养学生的数学思想而安排的，因此没有单独安排复习。 作为本单元的重点内容之一“万以内的加、减法”其难点在于连续进位的加法和连续退位的减法。而根据《标准》对数与代数的内容安排，第一学段只学习三位数的笔算加减法，在第二学段没有安排说明三年级的三位数笔算加减是小学阶段笔算加减法最高要求。因此这一内容要让学生切实学好，并要注意学生的估算意识和能力。 第一课时 复习计量单位 备课人： 易松 审核人： 教学内容：教材109页第1题（1）、（2，）练习二十四第3题 教学目标：1.使学生进一步掌握1时=60分、1分=60秒及时间单位之间的简单 计算。 2.通过进一步学习各种形式的经过时间的计算方法，使学生进一步掌握有关物体质量单位，长度但我的知识。 3.通过学生的各种学习活动，使学生经历数学来源与生活又应用于生活的的过程。 4.在学习过程中，进一步体会时间与生活的密切关系，培养学生的时间观念。 教学重点：充分体验时、分、秒的实际意义，掌握时间单位间的关系，比较熟 练地进行简单的时间计算；进一步认识质量单位、长度单位的相关 知识。 教学难点：时间单位。长度单位、质量单位间的换算关系及计算。 教学过程： 一、复习回顾 1.表示物体质量的单位有哪些？它们之间的进率是多少？ 吨 千克 克 1吨=1000千克 1千克=1000克 2.表示时间的单位有哪些？它们之间的进率是多少？ 1时=60分 1分=60秒 3.测量物体的长度要用到长度单位，你们能说说都学过哪些长度单位吗？它们之间有什么样的关系呢？ 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 二、基础练习 1.我们一起来看看教材第109页第1题（1）、（2） （1）关于单位的合理使用。 分析题意：本题考查的是学生对长度单位、质量单位、时间单位的认识。填上合适的单位这类题目在考试中经常出现。考查学生的理解能力，以及对生活中事物的观察能力。 （2）关于时间的计算。 分析题意：本题是考查经过时间的计算，以及时间的表示方法。解决这一问题的关键在于知道时间单位的进率，知道时间的表示方法，认识钟表。 对于本题而言：现在的时间是9时40分，所以经过20分钟，时间是10时。 学生根据讨论的结果在教材的钟表上画时针与分针，然后同桌间互相检查。 2.我们再来看看教材练习二十四第3题。 组织学生先观察图，理解题意，然后说说是怎么想的。 三、巩固练习 1.填一填 8分=（ ）秒 3时=（ ）分 58分-33分=（ ）分 3时+4时=（ ）时 41秒-19秒=（ ）秒 360秒=（ ）分 5厘米=（ ）毫米 360厘米=（ ）分米 8米=（ ）分米 2千米-700米=（ ）米 10千克=（ ）吨 2吨-800千克=（ ）千克 2.电影从2:05开始，放映到3:10，电影放映了多长时间？ 指名学生上台板演，集体订正。 3.教材第111页练习二十四第4题。 指名学生回答，并说说思考过程。 四、课后小结 这节课你有什么收获？ 教学反思： 第二课时 复习万以内的加法和减法 备课人： 审核人： 教学内容：教材第109页第1题（3），练习二十四第5、18题 教学目标：1、能正确笔算万以内的加法和减法，并能运用所学知识解决生活 中的问题。