系统科学视域下地高校思想政治教育探析.pdf

4.2 影响高校思想政治教育系统的环境分析32 4.2.1 高校思想政治教育系统的宏观环境33 4.2.2 高校思想政治教育系统的中观环境33 4.2.3 高校思想政治教育系统的微观环境34 4.2.4 高校思想政治教育系统环境的特征35 4.3 优化高校思想政治教育系统的环境研究36 4.3.1 优化高校思想政治教育系统环境的意义36 4.3.2 优化高校思想政治教育系统环境的原则36 4.3.3 优化高校思想政治教育系统环境的对策37 结 论41 参考文献42 致 谢44 在读期间公开发表论文45 IV 导 言 一、选题背景及意义 系统科学是20 世纪中期以来发展最迅猛的综合性横断科学，系统科学中的 系统论、控制论、信息论、耗散结构论、协同学、突变论等理论给自然科学、社 会科学、思维科学研究提供了崭新的视角，为解决众多的学科难题提供了思路。 当前，高校思想政治教育面临着一些困难和问题，面对这些困难和问题，系统科 学为我们提供了崭新的理论视角和研究方法，为解决这些困难和问题提供了可 能。笔者认为，本文的研究的意义在于： 1、为高校思想政治教育引入系统科学的研究方法。目前，高校思想政治教 育研究的方法比较单一，不能很好的认识和把握高校思想政治教育的规律，在解 决一些学科问题和实际问题时略显无力。引入系统科学的方法不仅可以丰富高校 思想政治教育研究的方法体系，为高校思想政治教育的研究提供崭新的视角，而 且对高校思想政治教育的学科建设和学科发展大有裨益。 2、为高校思想政治教育的跨学科交叉研究作出自己的尝试和努力。高校思 想政治教育的跨学科交叉研究既是学科发展的需要，也是学科创新的需要。本文 的研究能够为高校思想政治教育注入系统科学的新鲜血液，为高校思想政治教育 的创新发展注入活力和动力，实现高校思想政治教育的与时俱进。 3、为解决高校思想政治教育中存在的相关学术问题作出理论上的解读。高 校思想政治教育的一些专家学者认为高校思想政治教育存在一些不容忽视的问 题，比如体制机制僵化、缺乏创新等等。本文对高校思想政治教育的相关学术问 题作出系统科学的解读，期待能够对相关问题的解决提供思路和借鉴。 4、为构建社会主义和谐社会打下良好基础。本文的研究有利于高校思想政 治教育工作的思路拓展，有利于强化高校思想政治教育的管理和系统运作，有利 于高校思想政治教育实效性的增强，有利于高校思想政治教育目标的实现，从而 为构建社会主义和谐社会打下良好基础。 二、研究现状 系统科学源于人类的实践活动。1945 年，美籍奥地利裔生物学家贝塔朗菲 发表《关于普通系统论》一文，标志着系统科学的重要组成部分——一般系统论 的问世。在此之后，系统科学的发展迅猛，从20 世纪中期到现在，系统科学已 经发展为一门综合性的横断科学，成为横行于自然科学、社会科学、思维科学的 知识系统。系统科学主要包括系统论、信息论、控制论、耗散结构论、协同学、 1 突变论、运筹学、模糊数学、物元分析、系统工程学、灰色系统论、人工智能学 等等。 20 世纪中期，钱学森把西方的系统科学带到中国，经过中国学者几十年的 研究和探索，系统科学在中国得到了长足的发展，系统科学的理论研究成果不断， 系统科学方法得到了广泛应用。系统科学也不断的和其他的学科出现交叉，被引 入到其他的学科领域。 20 世纪末，有的学者把系统科学和教育结合起来研究。1993 年，人民教育 出版社出版了查有梁先生的著作《系统科学与教育》；1995 年，晏能中发表《系 统科学与教育》一文。之后，有的学者开始把系统科学和思想政治教育结合起来 研究，通过近二十年的研究，这种交叉研究取得了很大的成就。当前，许多学者 注意到思想政治教育研究需要引进新的思维方式，需要站在新的角度去思考思想 政治教育的学科理论、学科建设、学科发展。系统科学作为一门综合性的横断科 学，能够为当前的思想政治教育研究提供新的视角、新的思路、新的方法。目前， 关于系统科学与思想政治教育交叉研究的相关著作，笔者在百度、国家图书馆、 江西师范大学图书馆都没有检索到。关于系统科学与思想政治教育交叉研究的相 关论文，笔者在中国知网检索到的有：