变力做功评课稿.docVIP

“变力做功”评课稿 荆州市沙市第一中学 郑广 各位老师，下午好，我是荆州市沙市第一中学的物理教师---郑广，本节课重点运用启发式教学，让学生去体验物理方法的形成过程，融入了新课程标准理念，不失为一节成功的复习课。课程中体现尊重学生的主体地位，达到让学生充分有效、积极思考的目的，下面阐述我对沙市一中肖后冬老师这节课的评价。不到之处，请专家指正。 一、教师课前准备充分 1、课题选择题科学：近年来，在高考中，考察动能定理或者说功能关系的题目多，做功的分析和计算是每年的高考必考内容，是出现在难度和区分度较高的题目的部分考点，不仅计算题中一定会出现，在选择题中也是必然出现的，有些选择题判断和计算很繁琐，学生完成需要较长时间，还容易出错。但是教材上没有专门讨论“变力做功”的内容，所以，教师有必要帮助学生总结“变力做功”的解题方法，但从近几年高考题的考察方式看，仅仅只单独讲一种解题方法还有所不足，学生有必要了解更深层次的解决问题的思维方式。所以，本课不仅要给学生一些方法和结论的应用，同时帮助学生提高答题的准确率和节约宝贵的时间，还引导了学生理解这些方法背后的思想，这对学生物理思维的形成有较大帮助。 2、备课设计全面：从教学设计上看，本节课设计有创新性。教师在对课程标准、高考考试说明和当前高考主要走向充分了解的基础上，精心准备“变力做功”的讲义、PPT课件和学案，对求解变力做功课题的总结归