影视文化现状调查报告范文.doc

武汉地区高校影视文化现状调查报告 中文摘要：中国影视的内涵不仅仅局限于中国大陆影视，它还应包括香港影视、台湾影视——中国大陆、港、台影视共同构成了一个大中华影视文化圈。三地的影视文化同中有异、各具特色——港片的“娱乐性”，台湾影视的“诗缘情”，大陆影视的“诗言志”——三地联袂打造大中华品牌，这是中国影视文化的特别之处；也希望这份“特别”能成为大中华影视凸显于它国的“一己之长”，与欧美、韩日呈鼎足之势，并将其发扬光大！ 关键词：大陆 港台 欧美 韩日 品牌 一、简述调查的目的与意义 影视文化是一种建立在音乐、舞蹈、绘画、雕刻、建筑等多种艺术门类交汇点上的综合性艺术文化类型。在具体的艺术实践中,它亦兼容了文学、哲学等多种社会科学的深邃思想内涵。影视文化凭借其独特的传播与表现方式,对人类社会产生了广泛而深刻的影响，社会文化的总体结构与各项比重亦因影视文化的介入而发生了重大变化。与此同时,影视文化因其拥有广泛的受众群这一独到优势而深刻地影响着不同文化层次的受众朋友；因而，亦大大改变和提高了人类对于世界的认知方式及对新鲜事物的感知能力,增强和提高了文化的渗透能力与参照系数,从而在很大程度上打破了国家、民族和语言的界限,形成了一种带有世界性的文化现象。 大学生作为世界各国社会存在的特殊群体，因其特殊的年龄、心理特点与较高的文化积淀，成为了影视文化的重要关注者与接受者；影视文化因此也得以走进校园，成为了校园文化的重要组成部分。当然，如同一枚硬币的两面，影视文化对于大学生在世界观、人生观、价值观及伦理道德观上的影响，并存着正面效应与负面效应两个方面,但是从总体上说，正面的、积极的影响是占主导的。概而言之，影视文化之于大学生的正面效应主要有以下几个方面： 第一，应该看到，大部分影视作品的选材及内容都是健康向上、催人奋进的,有利于陶冶受众的情操，培养高尚的品格。比如《钢铁是怎样炼成的》，它让人看到了坚韧与毅力的弥足珍贵，可予大学生以精神动力，对大学生产生积极影响。另外，很多影视作品鞭挞丑恶的社会现象和不正之风,赞扬为国家富强作出巨大贡献的具有时代精神的模范人物，爱国主义思想的熏陶、爱国主义旋律的高唱使部分高校决定将影视文化作为当代大学生素质教育的重要组成部分,影视文化成为了高校对大学生进行爱国主义、共产主义思想教育的重要途径。 第二，电影、电视作为具有较高科技含量的大众传播媒介,拥有独到、生动的艺术表现形式——精美的影像造型、逼真的视听享受，其艺术感染力大大超越了纸媒艺术。受众可以借助影像与声音的传播，弥补纸媒艺术在直观方面留下的诸多遗憾，进入更高层次、更具丰富性的艺术审美领域。 第三，影视节目对大学生开阔视野、拓展知识,了解世界各地、各民族的风俗人情、民族心理等提供了便利条件。 鉴于以上的几点和营造、繁荣有利于大学生身心发展的高雅的校园文化，许多高校已经结合大学生的欣赏趣味开展了系列教育活动，并创造条件予同学们尽可能多的影视欣赏机会。在这样的背景之下，本调查对于校园文化建设，对于大学生的心理健康发展就具有了多方面的参考价值。 1．有利于解读大学生心理： 改革开放之后，中国的大学校园里逐渐出现了以中国第一代独生子女为主体的校园“文化新人类”。他们处于多元文化交融的前沿，以颇为前卫的方式，展示欣喜与无奈、追逐与失落、抉择与跋涉。新异的社会背景，促成其新异的追求，也养成了其独具个性的新异文化特征和心理特征。 首先是娱乐心理： 大学生活是丰富多彩的，但有时课余时间也显枯燥，大学生需要以各种方式满足精神生活多方面的需求，以借此松弛紧绷的神经，给自己一个短暂的放纵。于是，娱乐成为了他们课余生活的重要组成部分。出于娱乐的需要，大学生喜欢青春爱情、武侠神话、都市世俗喜剧等题材的影视作品。对于大学生的这种娱乐心理，我们应在寓教于乐的原则下，努力满足。 其次是追星心理： 大部分新世纪大学生已经不像中学时代那样迷恋影星，而是比高中生用更多的时间去思考，他们对于明星的花边新闻不再关心，而即使偶尔去看一看，也只是当做消遣，让自己紧绷的大脑得到一些娱乐性的休息。从心理学上讲，影视明星、歌星为大学生们提供了强有力的认同榜样，青年人最需要榜样，体育明星等还不够漂亮潇洒，影星多半是在影片中充当英雄人物的，他们满足了大众不能实现的愿望，他们标致潇洒，在影片中过着激荡人心或感人肺腑的舒适生活。这些都是大学生们非常向往的，但又可望不可及的。他们往往在现实生活中觉得迷惘，找不到努力的方向和奋斗的目标，但这些影星在影片的故事情节中展现了这些他们想找回的东西。 2．有利于对大学生进行系统的审美教育,完善审美教育体系。随着经济全球化进程的不断加快,影视文化对大学生的影响也愈来愈突出。影视文化对大学生的世界观、人生观、价值观、伦理道德观和政治观都产生了较大的负面影响。要消除这些不良影响