小班奥尔夫音乐活动“落叶” 说课稿.docVIP

小班奥尔夫音乐活动“落叶” 说课稿 　　我们常说要把一日生活作为对幼儿的教育活动，从点滴出发，使幼儿的德智体美全面发展。孩子们对一日生活的发现及兴趣点，是教育的最好契机，以此入手投其所好，幼儿更易于接受。 　　一、活动由来 　　这节“落叶”活动源自生活中孩子们的一次发现。秋天到了，天气渐渐转凉，在户外活动时孩子们纷纷被地上的落叶所吸引，有的捡叶子，有的抛叶子，孩子们如获至宝，陶醉在茫茫的叶雨中。见孩子们如此感兴趣，随后教师便组织孩子开展了一系列关于叶子的活动，如叶子拼画、画叶脉、手撕叶子等，“落叶”活动便是其中的一节。 　　音乐活动较为抽象，小班幼儿多以欣赏、演唱、律动为主，而此次活动需要孩子们听辨出每句中“叮”的声响，虽然有一定的规律性，但对于小班幼儿来说，他们分析能力较弱，记忆特点为瞬时记忆，所以对整首歌曲“叮”的声响次数难以准确掌握。为了顺利地开展活动，完成此次活动的两个目标，给幼儿以直观的引导，教师借助电子白板的多种功能来辅助开展此次活动。 　　图1 教师做音乐活动观摩课 　　二、活动目标 　　（1）能按数取物，随音乐进行表演。 　　（2）初步尝试看图谱标志操作乐器。 　　三、活动准备 　　为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，准备了撞钟、塑料树叶、白板课件。 　　四、活动环节与策略 　　本次活动的环节与策略由四部分组成： 　　1.去郊游音