初一下册第七单元一元一次不等式解法.docVIP

《一元一次方程组》教案 安徽省滁州市第十二中学 葛秀龙 教学目标： 知识与技能 归纳出同时符合几不同条件的不等式的公共范围，即不等式组的解集.理解不等式组的公共解集. 过程与方法 利用不等式性质探索一元一次不等式求解过程。 通过类比一元一次方程的概念，研究一元一次不等式，结合所学知识获得解一元一次不等式的方法。 情感、态度与价值观 通过学生积极参与一元一次不等式解法的探索过程，渗透类比思想，并培养学生运用知识解决问题的能力。 教学重点： 一元一次不等式组的解法. 教学难点： 在数轴上找公共部分，确定不等式组的解集. 解一元一次不等式时，有时不等号的方向要改变。 教学过程： （一）提出问题，引发讨论 问题：现有两根木条 a和b，a长10cm，b长3cm. 设第三根木条长度为xcm，则由“三角形两边之和大于第三边”得x10+3，又由“两边之差小于第三边”得x10-3 第三根木条长度xcm同时满足以上两个不等式，而实际生活中一个量需要同时满足几个不等式的例子还很多.如何解决这样的问题呢？这节课我们来探究这一类问题问题的解决方法. （二）师生互动，探索新知 1.类比方程组，方程组的解的概念得出一元一次不等式组，一元一次不等式解集的概念. 得出上一次不等等式组的概念. 类比方程组的概念，几个不等式的解集的公共部分，叫做由它们所组成的不等式组的解集，解不等式组就是求它的解集. 画数轴表示不等式组解集7＜x＜13. 2.例题讲解： 例：解下列不等式组，并把解集在数轴上表示出来. （1） （2） （3） （4） 由四名学生演板，其它学生在下面练习，最后师生共同规范订正. 解：（1）由①得x5，由②得x-2，在数轴上表示为如图. 它们的公共部分为x5，故不等式组的解集为x5. （2）由不等式①得x6，由不等式②得x≥1，在数轴上表示为如图. 它们的公共部分为1≤x6，即为不等式组的解集. （3）由不等式①得x1，由不等式②得x≥2，在数轴上表示为如图. 它们没有公共部分，故此不等式组无解. （4）由不等式①得x-3，由不等式②得x，在数轴上表示为如图. 它们的公共部分是x-3，即为不等式组的解集. 3.总结求不等式组解集的规律： 由上述四例可发现不等式组的解集有四种情况： 若ab：①当时，则不等式的公共解集为xa； ②当时，不等式的公共解集为bxa； ③当时，不等式的公共解集为xb； ④当时，不等式组无解. 设计说明；在学生对借助数轴求不等式组解集具备一定的感性积累的基础上，设置这类问题，培养学生抽象思维能力和总结概括能力. （三）巩固训练，熟练技能 1、：解下列不等式组： （1） （2） （3） 2、试确定以下不等式组的解集： （1）求不等式组的整数解. （2）解不等式组 （3） 小结：略 布置作业：习题7. 2第1. 2. 3. 5.