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九年级数学学案第1页(共2页) 动点问题的专项复习 学习目标： 利用方程、三角函数的知识和几何的有关定理解决动点问题。 体会分类、函数、??方程、数形结合、转化等数学思想的具体应用。 学习解题时用运动和变化的眼光去观察和研究问题，动中取静，静中求动。? 考点动向： 动态几何问题是近年来中考数学试题的热点题型之一，常以压轴题型出现。这类问题信息量大，对学生获取信息和处理信息的能力要求较高，综合性较强，集中代数、几何、三角、函数知识于一体。 探索新知? 如图：已知 ABCD中，AB=7，BC=4，∠A=30° 点P从点A沿AB边向点B运动，速度为1cm/s。 若设运动时间为t(s)，连接PC,当t为何值时，△PBC为等腰三角形？ (2)若点P从点A沿射线AB运动，速度仍是1cm/s。 当t为何值时，△PBC为等腰三角形？ (3)当t＞7时，是否存在某一时刻t,使得线段DP将线段BC三等分？ 总结： 2、在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6cm， BC=8cm， 点P由点A出发,沿AC向C运动，速度为2cm/s，同时 点Q由AB中点D出发，沿DB向B运动，速度为1cm/s，连接PQ，若设运动时间为t(s) (0＜t ≤3) (1）当t为何值时，PQ∥BC? 设△ APQ的面积为y，求y与t之间的函数关系。 (3)是否存在某一时刻t，使△ APQ的面积与△ ABC的面积比为7︰15？若存在，求出相应的t的值；不存在说明理由。 (4)连接DP,得到△QDP，那么是否存在某一时刻t，使得点D在线段QP的中垂线上？若存在，求出相应的t的值；若不存在，说明理由。 总结： 感受中考 1、如图在边长为2cm的正方形ABCD中，点Q为BC边的中点，点P为对角线AC上一动点，连接PB、PQ,则 △ＰＢＱ 周长的最小值是 2、如图，已知在直角梯形ABCD中，AD∥BC ，∠B=90°，AD=24cm，BC=26cm，动点P从点A开始沿AD边向点D，以1cm/秒的速度运动，动点Q从点C开始沿CB向点B以3厘米/秒的速度运动，P、Q分别从点A点C同时出发，当其中一点到达端点时，另一点也随之停止运动，设运动时间为t秒，求： 1）t为何值时，四边形PQCD为平行四边形？ t为何值时，等腰梯形？ 总结： 3、如图:在梯形ABCD中，AB∥CD，AD=BC=5cm, AB=4cm,CD=10cm,BE∥AD。 如图:若整个△BEC从图的位置出发，以1cm/s的速度沿射线CD方向平移，在△BEC平移的同时，点P从点D出发，以1cm/s的速度沿DA向点A运动，当△BEC的边BE与DA重合时，点P也随之停止运动。设运动时间为t(s)（0＜t≤4）问题：连接PE ,当t为何值时，△PDE为直角三角形？ 6 6 总结 小结：化动为静； 分类讨论；数形结合；构建函数模型、方程模型。