直线的一般方程4.docVIP

贵阳幼儿师范学校教案 级 班 科目 数学 任课教师 刘思思 授课时间 年 月 日 授课题目 直线的一般式方程 授课类型 新授课 授课时数 1 授课方法 启发式 教学目标 1.掌握直线的一般式方程，能根据一般式方程中的系数和常数求出斜率及直线在y轴上的截距 2.正确掌握直线的一般方程与斜截式方程的转换 重点与难点 重点：能根据一般式方程中的系数和常数求出斜率及直线在y轴上的截距 难点：各方程间的转换 教学准备 多媒体、实物投影仪 作业布置 课堂练习：做P82——练习1 家庭作业：P82——习题三4； 板书设计 新课的引入 基本概念 例题 例题练习 教学反思 教 学 过 程 旧知识回顾（学生看书后一起复习） 直线的倾斜角的范围是什么？斜率 SKIPIF 1 0 怎么求？ 倾斜角的范围是 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 直线的点斜式方程和斜截式方程的特征（学生活动）。 点斜式： SKIPIF 1 0 ，要求知道一个点的坐标和直线的斜率 斜截式： SKIPIF 1 0 ，要求知道直线的斜率和在y轴上的截距 下面我们来看这道例题.(学生做，后请同学上黑板写出Ax+By+C=0形式的方程，方便引入课题) 例：（1）已知直线过点（1，8）斜率是-4，求直线方程 （2）已知直线在y轴上的截距是-6，斜率是-2，求直线方程。 解：（1）由题知x1=1,y1=8，斜率 SKIPIF 1 0 ， 带入点斜式方程得 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 可进一步化为 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 ① （2）由题知直线在y轴上的截距b=-6，斜率 SKIPIF 1 0 ，带入截距式方程得 SKIPIF 1 0 可进一步化为 SKIPIF 1 0 ② 观察 SKIPIF 1 0 ① SKIPIF 1 0 ② 可知，方程都可以化为Ax+By+C=0的形式。且A、B、C均为常数。这就是我们今天要讲的新课——直线的一般式方程 1、新课引入（一般式方程定义） 在平面直角坐标系中任何直线方程都可以写成关于x,y的一次方程Ax+By+C=0(A,B不同时为0)的形式。这种形式的直线方程叫做直线的一般式方程。 概念理解：①方程Ax+By+C=0(A,B不同时为0)总表示直线。 ② Ax+By+C=0(A,B不同时为0)是关于x,y的一次方程的一般形式。 ③其中A为x的系数，B为y的系数，C为常数。 观察直线的一般式方程Ax+By+C=0(A,B不同时为0) 思考：当B≠0时，将一般式方程化为斜截式方程，并找出k和b的值。 （当B≠0时方程可以化为 SKIPIF 1 0 ） ( SKIPIF 1 0 ，在y轴上的截距 SKIPIF 1 0 的直线。） 直线 SKIPIF 1 0 的方程式Ax+By+C=0，可以记做 SKIPIF 1 0 ：Ax+By+C=0 其中 SKIPIF 1 0 、 SKIPIF 1 0 （学生活动：能根据一般式方程求出k和b，即记住公式 SKIPIF 1 0 、 SKIPIF 1 0 ） 现在我们来看一道例题 求直线 SKIPIF 1 0 ：5x-7y+3=0的斜率和在y轴上的截距。 （方法一：利用 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ，求 SKIPIF 1 0 ，b） 解：∵在方程5x-7y+3=0中,A=5，B=－7，C=3（可以让学生回答，老师再将其写在黑板上） ∴ SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 故直线 SKIPIF 1 0 的斜率为 SKIPIF 1 0 ，在y轴上的截距为 SKIPIF 1 0 。 (方法二：将直线 SKIPIF 1 0 的方程化为斜截式) 解：将原方程移项，得5x+3=7y 两边同时除以7，得到 SKIPIF 1 0 这就是直线 SKIPIF 1 0 的斜截式方程，