作文古诗化用添文采.pptVIP

缺月挂疏桐， 漏断人初静。时见幽人独来往， 缥缈孤鸿影。惊起却回头， 有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷。 ——苏轼《卜算子 孤鸿》 当幸福恋人寄来红色分享喜悦 闭上双眼难过头也不敢回 仍然拣尽寒枝不肯安歇微带着后悔 寂寞沙洲我该思念谁 ——周传雄《寂寞沙洲冷》 姜夔一曲《扬州慢》就网罗了不少杜牧的佳句。 “纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？” 化用杜牧《遣怀》：“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”又《寄扬州韩绰判官》：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。” 一、感受经典 独上高楼 是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。 于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。 化用：将诗词句加工并揉和到现代白话语言中。 引用：直接摘取诗词原句插入文中。 独上高楼 是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。 于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ——高适《别董大》 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ——李白《送孟浩然之广陵》 昨夜西风凋碧树，独上高楼、望尽天涯路。 ——晏殊《蝶恋花》 2朗读下面这段文字： “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈的青石上感受惊险；它让我们深味‘逝者如斯’的感慨，‘才下眉头，却上心头’的忧愁，‘对酒当歌，人生几何’的无奈，‘秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声’的萧瑟……” ——高考作文《冷香飞上语文》 3《年华似水》摘录 帘卷西风，我见到了痩比黄花的你。日上帘钩，你却任妆奁闲掩。只道是“如今憔悴，风鬟霜鬓。怕见夜间出去。不如向，帘儿底下，听人笑语。” 是为了那才下眉头，却上心头的那一种相思惹来的无计可消除的闲愁么？你不语，只道是“怎一个愁字了得”！ （主要引用或化用了李清照的词《醉花阴·重阳》莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花痩。《永遇乐》如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。《一剪梅》） 古诗词的化用与引用 化用：将诗词句加工并揉和到现代白话语言中。 引用：直接摘取诗词原句插入文中。 二、寻招觅法 诗词入文的基础手法 一、引用：摘句+阐述（包括一个思想点，或中心语） 诗词入文的基础手法： 引用：摘句+阐述（包括一个思想点，或中心语） 化用，选取意象融合，选取意蕴丰富的词语组合。 欣赏以下文句，说说分别化用了哪些古诗句 那润物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳。 那飘逸的太白，可愿为我拉来九天的银河，千尺的飞流。 那探出墙头的一抹杏花红，可知园外春意亦正浓。 “随风潜入夜，润物细无声”“ 晓看红湿处,花重锦官城”（杜甫《春夜喜雨》） “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（李白《望庐山瀑布》） “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”（叶绍翁《游园不值》） 沏上一杯菊花茶，来听一曲巴山夜雨的倾诉。 床前的明月光永远是思乡的霜露。 夕阳映红的古道上，斜长的一抹，是被西风吹瘦的马的影子。 把我带到那爱晴柔的树阴下，静看满塘接天莲叶、映日荷花的，可是潇洒的杨万里？ 三、学以致用 练习：写三段话 用自己积累的诗词句，以“爱国” 、“乡情” 、“送别”三个话题之一为话题，写一段文字． 要求：灵活运用“引用+阐述”或“取词化用”的基本手法，100字以上，10分钟完成。 课堂总结 两种方法 引用：摘句阐述 化用：取词融合 两种意识 美文美段意识 与文章主题挂钩的意识 一大前提 大量积累，先死后活 课后思考：古诗词在写作中是如