【B版】人教课标版高中数学选修1-2《数系的扩充与复数的引入-》导学案-新版.docVIP

数系的扩充与复数的引入 【学习目标】 1．知道数系的扩充是与生活密切相关的, 能说出复数的基本概念以及复数相等的条件； 2．知道复数与复平面内的点、平面向量是一一对应的； 3．能根据复数的代数形式描出其对应的点及向量。 【重点难点】 重点：虚数与纯虚数；复数与复平面内的点、平面向量的一一对应 难点：复数及其相关概念 【知识链接】 1. 提问：N、Z、Q、R分别代表什么数集？它们是如何发展得来的？ 2．判断下列方程在实数集中的解的个数（引导学生回顾根的个数与的关系）： （1） （2） （3） （4） 【学习过程】 阅读课本第50页到第51页的内容，尝试回答以下问题: 知识点一 复数的概念 问题1：方程在实数集中无解，联系数的扩充过程，怎样能使该方程有解？ 问题2：若给方程一个解，则这个解要满足什么条件？是否在实数集中？ 问题3：实数与相乘、相加的结果应如何？ 归纳：复数的概念：若实数系经过扩充后得到的新数集为，我们把形如 复数，一般用字母 表示，其中叫做 ，叫 ，叫 ，全体复数组成的集合C叫做复数集，它的代数形式一般为 。 例1．下列数是否是复数，试找出它们各自的实部和虚部。 例2．实数取什么值时，复数是（1）实数？（2）虚数？（3）纯虚数？ 归纳：复数相等的充要条件：若在复数集中任取两个数，则它们相等的充要条件是 。两个复数除都是实数外，不能比较大小，只有相等关系。 知识点二复数的几何意义 阅读课本第52页到第53页的内容，尝试回答以下问题: 问题1：实数可以与数轴上的点一一对应，类比实数，复数能与什么一一对应呢？ 问题2：类比实数的几何意义，复数的几何意义是什么？ 复平面：以轴为实轴， 轴为虚轴建立直角坐标系，得到的平面叫复平面, 实数都落在实轴上，纯虚数落在虚轴上，除原点外，虚轴上的点都表示纯虚数。 例4（1）若复数表示的点在虚轴上，求实数的取值。 （2）若表示的点在复平面的左半平面，试求实数的取值范围。 【基础达标】 A1．下列n的取值中，使=1(i是虚数单位）的是( ) A.n=2 B .n=3 C .n=4 B2．若复数为纯虚数，则实数的值为( ) A． B． C． D．或 B3．说出下列复数的实部与虚部，并思考它们之间能比较大小吗？ ， ， ， ， B4．指出下列各数中，哪些是实数，哪些是虚数，哪些是纯虚数，为什么？ ，， ， ， ， ， ， ， ， C5．若为纯虚数，求实数的值 C6．在复平面内，O是原点，向量对应的复数是 , ① 如果点A关于实轴的对称点为点B，求向量对应的复数; ② 如果 ① 中点B关于虚轴的对称点为点C，求点C对应的复数 。 【课堂小结】 1．本节学习了哪些内容？ 2．如何判断两个复数相等？ 【当堂检测】 A1．实数取什么值时，复数是 （1）实数？（2）虚数？ （3）纯虚数？ 0 B2．已知复数，，，，， 在复平面内画出这些复数对应的向量，并比较它们的模的大小。 【课后反思】 本节课我最大的收获是 我还存在的疑惑是 我对导学案的建议是