人教版部编七年级上册动物笑谈.pptxVIP

;学习目标：1、默读课文，勾画关键词句，概括动物行为的趣事，说出成为小水鸭的“母亲”原因、做法和大鹦鹉的叫声特点及所做“坏事”。2、多角度品味语言，体会字里行间准确严谨、传神生动的笔法，能够说出其作用。3、联系生活实际，谈谈和动物和谐相处的启示。;自主学习，了解文章内容;合作探究，品味语言;老师推荐句子： （1）“没多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。” ? （2）“一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里……” ? ? 自荐句子： ? ;拓展延伸，真情表白 你喜欢作者笔下的大鹦鹉吗？为什么？作者和动物的和谐相处??给你怎样的启示?;当堂检测： 1、作者在研究高等动物的行为时发生不少“趣事”，文中写了几件趣事？ ? ? 2、“一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里……” ? 读句子，加点词属于 描写，表现作者 。 3、作者和动物的和谐相处带给你怎样的启示? ;作业： 你与动物的故