2012鲁教版八上1.3《分式的加减法》.pptVIP

异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减. 异分母分式的加减法法则 议一议： 例1： 想一想：对于（2），你还有其他解法吗？ 解： 对于式子中出现的整式，可以把它看成分母是“1”的分式 分数线既有除号又有括号的作用 课堂延伸 学完分式运算后，老师出了一道题“化简 小明的做法是：原式 小亮的做法是：原式 小芳的做法是：原式 请你判断谁的做法正确？不正确的指出错误之处。 分子作为一个整体 不可去掉分母 正确 我参与，我快乐 例2．先化简再求值： 解法一 解法二 要化简哟 运用分配律简化运算 其中 a =2010 一、分式加减运算的方法思路： 通分 转化为 异分母相加减 同分母 相加减 分子（整式）相加减 分母不变 转化为 （1）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误. （2）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）. 二、分式加减运算应注意的问题 颗粒归仓： 我参与，我快乐 例1.计算： (1) (2) 要求：两位同学各做一个，然后相互批改，以便及时查缺补漏，共同进步，若两人都有疑问，师生再共同解决。