阿房宫赋唐·杜牧.ppt

试背第二段 妃嫔媵嫱， ， ， 。 ， 。明星荧荧， ； ， ； ；烟斜雾横， 。 ，宫车过也； ， 。一肌一容， ， ，而望幸焉； 。 ，韩魏 ， ，几世几年， ，倚叠如山； ，输来其间， ， ， ，秦人视之， 。 试背第三段 嗟乎！ ， 。 ，人亦念其家。 ，用之如泥沙？ ，多于南亩之农夫；架梁之椽， ；瓦缝参差， ；直栏横槛， ；钉头磷磷， ；管弦呕哑， 。使天下之人， 。独夫之心， 。戍卒叫， ， ， ！ 呜呼！ ，非秦也。 ， 。嗟夫！使六国 ， ； ， ， ？秦人不暇自哀， ； ， 。 1、族秦者秦也，非天下也 2、秦人不暇自哀 3、后人哀之而不鉴之 族，使动用法，使灭族。 ……者……也，表判断。 非……也，表否定判断 否定句中，代词作宾语，宾语前置。“自哀”→“哀自” 鉴，意动用法，以……为鉴。 学习第四段 思考 说说秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？ 其原因是“不爱其人”。 其目的是“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。 杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历（唐敬宗年号）大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。” 商女不知王国恨，至今犹唱后庭花 试背第四段 * * 阿房宫赋 唐·杜牧 儿子：“爸爸，老师今天讲了火烧阿房宫。” 父亲：“谁烧的？” 儿子：“项羽。” 父亲：“抓起来了吗？” ◆盛努之下，督学写了封呈文给教育局局长，禀明原委。不久，收到局长复函说：“烧掉就算了，再拔经费重建阿房宫。” ◆督学到校巡视，与学生交谈间随口问道：“你知道阿房宫是谁烧的吗？” ◆学生一脸惶恐，连声说：“不是我烧的，不是我烧的！” ◆督学啼笑皆非，向校长指责：“贵校的学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。” ◆校长平静地说：“本校学生一向诚实，既然他说不是他烧的，就一定不是他烧的。” “阿房宫”的“阿房”旧读“ēpáng”，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。 根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。 　 修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水断流。” 某一日，秦始皇忽然觉得咸阳的人多，先王的宫殿太小，于是就要再造一个宫殿。大臣问造在哪里，秦始皇操陕西方言说：“阿房”。阿房并不是一个实际地名，它的意思是“近旁”、“旁边”。听了秦始皇的话，大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林苑建了