冀教版 7.3平行线 导学案.docVIP

7.3平行线导学案 单位：杨店子初级中学 编者：张幸梅 审核领导： 日期：2017年5月 课题： 7.3平行线 学习 目标 1．知道什么是平行线，会表示两条直线平行； 2．会画平行线，知道经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行； 3．知道“同位角相等，两直线平行”．并能用符号语言来说明两条直线平行． 重点 平行线的两个基本事实 难点 用几何语言描述图形的性质， 【自学案】 【学法指导】：第一步：独立思考，自主完成； 第二步：与对子交流比对，有问题组内解决； 如图，分别将木条a，b与木条c钉在一起，并把它们想象成在同一平面内两端可以无限延伸的三条直线, 顺时针转动a. （1）直线a与直线b的交点位置将发生什么变化? （2）在这个过程中, 有没有直线a与b不相交的位置? （3）你认为直线a和直线b有几种不同的位置关系？你根据什么来区分的这些位置关系的？ 判断两条直线是否平行，需要注意哪些条件？ 判断两条直线是否平行，需要注意哪些条件？ 平行线的表示方法： 直线a与b平行，记作 . 在同一平面内，两条直线的位置关系有_________. 思考：你认为“在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线”． 中“在同一平面内”可以去掉吗？ 【探究案】 【学法指导】自主探究下面问题，独立完成,然后与对子交流，小组展示。 BA B A a b 请用三角尺分别画出点A、点B到直线b的 · · 垂线段AM、BN，观察并度量AM、BN, 看看他们的长度有什么关系。 在直线a上另取一点C,画出点C到直线b的垂线段，它的长度与AM、BN的长度相等吗？ 事实上，若直线a//b,则直线a上任意一点到直线b的距离都________,这个距离就叫做平行线a与b之间的距离。 试着用一句话总结刚才你发现的结论：_______________________________. 【活动2】平行线的画法： 观察课本43页平行线的画法，通过课本的图示，自己总结平行线的画法，组内交流。班内展示，并思考下列问题： 1、一条直线的平行线能画多少条？ 2、过直线外一点C画已知直线a的平行线能画几条？ 3、过一点一定能画已知直线的平行线吗？ 总结基本事实：____________________________________. 【活动3】观察探究： 观察并体会画平行线的步骤，思考有哪些角是相等的角？他们从位置上看是______角，由此能够发现什么结论？ 观察与思考：如右图，只要哪对角相等，就可使a//b？ 结论： 例1 如图，∠1=55°，∠2=55°，直线a与b平行吗？为什么？ 【总结收获】 通过本节课的学习，你都学到了什么知识？你还有什么疑惑？ 【检测案】 一、判断： 1、不相交的两条直线叫做平行线。( ) 2、过一点有且只有一条直线平行于已知直线。( ) 二、填空：在同一平面内，两条直线的位置关系有_________. 三、选择：下列说法正确的是（ ） A. 同一平面内, 两条直线位置关系只有相交与平行两种 B. 同一平面内,不相交的两条线段互相平行 C. 不相交的两条直线是平行线 D. 同一平面内, 不相交的两条射线互相平行 2、 过一点画已知直线的平行线，则（ ） A.有且只有一条 B.有两条 C.不存在 D. 不存在或只有一条 四、作图题： (1)如图(1)所示,过点A画MN∥BC; Ca.(2)如图(2)所示,过点P画PE∥OA,交OB于点E,过点P画PH∥OB,交 OA于点H; C a . 12ab五、如图，∠1=64°，∠ 1 2 a b