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- 2019-06-26 发布于河南
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1.指导学生积累生字
信服 分歧(qí) 取决
一霎(shà) 两全 粼粼(lín)
各得其所
1、散步的季节是:
2、散步的地点是:
3、散步的人物有:
4、散步的过程中发生了: (用原文中的一个词来回答)
5、这篇文章记叙了一件什么事?
母亲、我、妻子、儿子
田野
初春
分歧
整体把握
一家人在南方初春的田野散步的事情。
1.说一说:
你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗?
分歧
母亲走大路
大路平坦
儿子走小路
小路有趣
我(责任重大)
我
委屈儿子
母亲改变主意
走大路
走小路
孝顺
慈爱
一家人:尊老爱幼, 相亲相爱, 温馨和睦
因为我伴同儿子的时日还长
疼爱孙子,满足他的想法
“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”为什么把“我”背母亲,妻背儿子描写得那么郑重其事?
从字面上看,是形容他们走得小心,走的是小路,惟恐哪一步有闪失,特别是母亲,是经不起摔的,非稳当不可。
这里象征着 :我和妻子都意识到中年的责任重大,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命 。一个家庭是这样,一个民族、一个国家又何尝不是这样。
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