语文S版三年级上册3吹泡泡.pptVIP

为什么作者目送着泡泡，心里充满了快乐、骄傲与希望？ 课外拓展 冰心奶奶写的《吹泡泡》多有趣呀！请同学们吹一吹肥皂泡，感受其中的乐趣。 吹 泡 泡 真 好 玩 。 我 端 着 装 满 肥 皂 水 的 小 瓶 子 ， 用 吹 管 在 水 里 蘸 了 一 下 ， 轻 轻 地 吹 出 了 一 个 泡 泡 。 啊 ！ 泡 泡 又 圆 又 亮 ， 像 一 个 个 彩 色 的 气 球 ， 又 像 一 个 个 可 爱 的 小 精 灵。 希望你有一个快乐的童年。 你喜欢吹泡泡吗？ 冰心 游戏 容易 木碗 一根 飘游 扇子 浮光 若是 散 开 夕阳 越过 骄 傲 xì yì wǎn gēn piāo shàn fú ruò sàn xī yuè jiāo ào 我会认 廊子 破裂 脆弱 扯断 圆润 渡过 清澈 透明 láng pò cuì chě rùn dù 多音字 扇{ 散{ 和{ shān shàn 扇风 扇子 sǎn sàn 散文 散步 huó huò hé hè hú 和面 和弄 和平 随声附和 和牌 对不熟悉的字，多读，多理解。 傲 廊 裂 脆 扯 润 渡 戏 和大家说说，你是怎么记住生字的字音的？ 易 碗 根 飘 扇 浮 若 散 夕 越 骄 傲 戏 和大家说说，你是怎么记住生字的字音的？ 易 碗 根 飘 扇 浮 若 散 夕 越 骄 傲 1、你喜欢吹泡泡吗？ 2、我们一起看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的？ 这篇课文共有几个自然段？ 哪一个自然段写吹泡泡？ 哪一个自然段写玩泡泡？ 哪一个自然段写作者看到泡泡在空中漂游所产生的想象？ 小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。 读1-2自然段，回答问题 冰心奶奶小时候最喜欢的游戏是什么？ 什么天气吹泡泡最合适？为什么？ 吹泡泡 阴雨时节， 天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wǎn）里，加点儿水，和弄和弄，使它溶（róng）化。然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇[shān]，它们有时能飞得很高很高。 冰心奶奶是怎样制作泡泡和吹泡泡的？ 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wǎn）里，加点儿水，和弄和弄，使它溶（róng）化。然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇[shān]，它们有时能飞得很高很高。 1、“放、加、和弄、蘸、吹、提”这些词用的好不好？为什么？ 这些词写出了制作的过程，强调吹泡泡跑的动作不仅轻而且快，用词十分贴切。 精读课文 体会感情 2、冰心奶奶是怎么样吹泡泡的呢？ （用“先……然后……接着......”的顺序来介绍吹泡泡的过程） 3、第3自然段是按什么顺序写的？先写什么，再写什么，最后写什么？ 先写制作泡泡液， 接着写怎样吹， 最后写吹出泡泡的样子。 你想知道冰心奶奶吹的肥皂泡是什么样子的吗？快来读一读第4自然段吧! 这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈（chè）透明的球面上乱转。 课文写了几种不同形态下的泡泡？ 若是扇得好…… 若是扇得急…. 这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸--不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。 作者为什么要仰着头，屏住呼吸呢？ 因为作者喜欢肥皂泡，不想让肥皂泡破裂。 那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。 看着泡泡越飞越高，作者想象这些泡泡飞到了哪里？ 借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我们心里充满了快乐、骄傲和希望。