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八 年级 思品 学科导学案 课 题 人民当家做主的国家 课 型 新授课 主备人 冯荣鑫 备课组长 教研组长 授课人 授课时间 第 周第 导学案 教师寄语 我们是国家的主人应该处处为国家着想——雷锋 学习目标 知识目标：国家性质；人民和公民的区别；基本权利的含义；权利保障体制；公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。情感、态度与价值观：树立学法、守法，依法维权的法律意识和法制观念。树立主人的意识。 教学重点 掌握人民的概念，公民的权利及保障 教学难点 人民与公民的区别 教学方法 讲授法 活动法 启发法 提问法 一、自主预习 1、我们国家的性质，即：（ ） 2、谁是我们国家的主人？（ ） 3、人民包括哪些人？（p4）现阶段我国的人民包括： 4、哪些人不属于人民的范畴？ 5、我们享有的权利，通过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及他人来保障。其中，最重要、最有效的是法律保障。 6、法律和保障公民权利的关系是怎样的？ 我国通过建立以（ ）为核心（母法）、以（ ）保障（制定各部法律）和（ ）保障（公、检、法）为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 7、立法保障、司法保障的含义： 8、法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于（ ）。 二、展示交流 ㈠、人民是国家的主人 1、大家看见哪些地方悬挂国徽的？ 2、所有的公共和私人场合都能悬挂吗？为什么？ 3、请大家观察国徽的图案是怎样的？你知道每个图案和整个图案体现了什么吗？ 表现了新中国的性质：工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。 1、我国的国家性质（国体）： ----我国是(工人阶级)领导的、以(工农联盟)为基础的人民民主专政的社会主义国家。 大家属于人民吗？ 你们觉得自己是国家的主人吗？ 人民包括哪些人？ 哪些人不属于人民的范畴？ ２、现阶段人民的构成（范围） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家的主人。 人民的地位：国家和社会的主人。平等的享有管理国家和社会的事务的权利，共同建设自己伟大国家。 ３、确保人民当家作主的地位不动摇 社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国客的长治久安。 P5活动 ㈡、法律确认、保障权利 在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。 同时，作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。 1、公民权利和公民基本权利 2、公民和人民的区别 P6在押犯人是不是公民 3、我国的权利保障体制 P6小寒的活动 我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利。 立法保障：将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护 司法保障：通过法律制裁（司法机关）各种侵权行为，保障公民的权利。 P7活动：法律与保障权力的关系、六名中学生被搜身的活动 三、拓展提高 1、人民和公民有何异同，什么是我国的公民？（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容 ，公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 2、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 四、巩固检测 　1．我国公民享有基本的权利是指（ ） 　　A．成为国家主人的权利 B．法律确认的权利 　　C．行动自由的权利 D．我国宪法规定的公民权利 　　2．我国是（ ）领导的．以（ ）为基础的人民民主专政的社会主义国家（ ） 　　A．工农联盟??? 工人阶级??? B．工人阶级??? 工农联盟 　　C．人民群众??? 工人阶级??? D．工人阶级??? 农民 3．中华人民共和国公民是一个既光荣又神圣的称号。判断一个人是否是中国公民就是看他（ 　　） 　　A．是否有中国人的血统 B．是否具有中