2019年初级保育员模拟试题及答案.docVIP

*** *** 2019 年初级保育员模拟试题及答案 A 、20-32 B、25-30 C、14-28 D 、28-32 一、单项选择题 职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的 ( C ) 。 A 、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动 ( B ) 的幼儿可以学习刷牙。 A 、2 岁 B、3 岁 C 、5 岁 D 、6 岁 职业的特征包括两个方面：一是 ( A ) ，即必需性；二是职责特定，即专门性。 A、谋生手段 B 、社会需要 C、劳动手段 D、发展条件 由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易 ( B ) 。 A 、生气 B 、感冒和中暑 C 、拉肚子 D 、困倦 保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响， ( B ) 的学前儿 童。 婴幼儿的眼球是生理性远视， 5 岁后逐渐转为 ( B ) 。 A 、近视 B、正常 C、远视 D 、弱视 A、3-6 岁 B 、可塑性很强 C、0-6 岁 D、比较脆弱 13. 为了保护视力，婴幼儿读书应该在 ( A ) 环境进行。 A 、明亮处 B 、夕阳下 C 、黑暗中 D、阳光直晒下 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的 ( A ) A 、人格 B 、心理 C 、教育理论 D 、情感 14. 婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为 ( B ) 。 深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程 是( D ) 的基本要求。 A 、外耳道宽阔，污水潴留 B 、外耳道狭窄，细菌繁殖 C、外耳道短，细菌繁殖 D、外耳道长，进入污水 A 、爱岗敬业，热爱幼儿 B、文明礼貌，团结协作 C、为人师表，遵纪守法 D、 15. 制止婴幼儿吃手的好办法是 ( C ) 。 积极进取，开拓创新 A 、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D 、恐吓 保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到 ( C ) 的效果。 16. 幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为 ( C ) 。 A、较好 B、事倍功半 C 、事半功倍 D、意想不到 A 、怕被惩罚 B 、趋乐 C 、认知水平低 D、虚荣 保育员要教育孩子学会宽容， ( A ) ，学会与别人一起游戏。 17. 含碘丰富的食物是 ( A ) 。 A 、发现别人的长处 B 、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 nbsp; D 、 A 、紫菜 B 、水果 C 、油菜 D、牛肉 学会工作 辅食添加的原则是 ( D ) 。 婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以 ( A ) 为标准。 A 、一种多量添加 B、多种多量添加 A 、身高 B、年龄 C、全园统一 D 、活动 C、多种少量添加 D 、一种少量逐渐添加 恒牙的数量是 ( D ) 。 19. 为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加 ( B ) 。 1 / 16 A 、牛奶 B 、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋 30. 我国幼儿园的 ( B ) 是我国学前教育机构的一大特色。 A 、教育形式 B、双重任务 C、教育内容 D、教育方法 幼儿园预防蛔虫病的措施是 ( D ) 。 A 、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生 31. 遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了 ( A ) 。 A 、可能性 B 、必要性 C、差异性 D、共同性 自我意识就是人对 ( D ) 和自己心理的认识。 A 、自己的思维 B、他人 C 、他人思维 D、自己 32. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和 ( D ) 。 A 、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设 22. 幼儿( C ) 的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历 了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。 33. 保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行 ( A ) 。 A 、记忆 B 、注意 C、思维 D、感性 A 、幼儿园安全、卫生保健制度 B、教学活动的规则 C、游戏活动规则 D、本班 的一日生活安排 23. ( C ) 又叫作手和眼的思维。 A 、具体形象思维 B、逻辑思维 34. 幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和 ( C ) C、直觉行动思维 D、感性思维 A 、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务 D、提高 儿童的学习成绩 24. 具体形象思维是 ( D ) 幼儿思维的主要形式。 A 、6～12 岁 B 、0～3 岁 C 、0～6 岁 D、3～6 岁 35. 造成孩子缺乏 ( D ) 的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独 幼儿情绪的一般特点是易冲动、 ( D ) 、易受感染和易外