陕西省宝鸡2019届高三第三次模拟考试语文试卷.docVIP

2019 届高三年级第三次模拟语文 一、现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面 文字, 完成下列小题。 2017 年,7.71 亿人次参加各类科普活动 , 平均每 96.6 万人拥有一个科普场馆 ; 科普网站、 科普类微博和公众号等互联网传播渠道触达人次超过 60 亿——不久前公布的这份中国科普 统计数据 , 呈现出人们内心科学梦的快速生长、公众科学素质的日益提升。 大力开展科学普及、不断增强公众科学素质的背后 , 是一个民族对未来的期冀和创新的 的 渴求。改革开放 40 年来, 科普事业在科学的春天里恢复生机并蓬勃发展 , 公众科学素质的城 乡差距、地区差距不断缩小 , 有效支撑了科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 的实施。特别是党的十八大以来 , 公民科学素质水平进入了快速提升阶段。到 2018 年, 具备 科学素质的公民比例达到 8.47%, 为实现 2020 年“公民具备科学素质的比例达到 10%”的战 略目标打下了坚实基础。 与此同时 , 科普自身的吸引力也越来越强 , 质量越来越高。 2013 年 6 月 20 日, 离地球 300 多公里的天宫一号上 , 神舟十号航天员为全国青少年带来神奇的太空一课 , 一同领略奇妙的 太空世界 , 激发了孩子们崇尚科学、 探索未知的热情与梦想。 科普活动参与度越高 , 越有助于 科学素质的提升；公众科学素质越高 , 越能够推动科普事业的水涨船高。二者的良性循环 , 无疑会涵养出科学事业和创新驱动战略的一片沃土 , 培育出更多的创新人才和高素质创新大 军。 从掌握科学知识、 科学方法 , 到尊崇科学精神和科学思想 , 科学素质的提升既关系每个人 成长, 也关乎国家乃至人类的共同命运。意识到人类在“宇宙年”最后一天的晚上才出现在 地球, 或许就会多一分对生命的理解 ; 认识到从发明天文望远镜到在月球踩下脚印只用了几 百年时间 , 可能会更深刻了解科学的重要性 , 并对创新旅程充满信心。实际上 , 只有公众科学 素质的大力提升和普遍提高 , 国家创新能力和可持续发展才会获得更牢固和广泛的社会基 础。就像有调查显示 , 尽管人们担忧人工智能会带来潜在风险 , 但依然有超过 90%的被访者赞 成“人工智能的发展有助于提高人类工作效率 , 给人们的生活带来巨大的便利”。这说明 , 公众充分理解和广泛参与科学 , 才能够在有关科学伦理等争议性事件中明辨是非。 科技的发展没有止境 , 科学素质的进步也不会停歇。尤其是在新一轮科技革命孕育兴起 的当下 , 生命科学、 人工智能、 星际探索、 新能源新材料等科技浪潮 , 正不断刷新着原有知识 体系和认知维度。科学突破的周期越来越短 , 一次新发现、新突破 , 很可能就会改写教科书。 因此, 科学素质的提升需要及时跟上科技发展的步伐。 有科技人士指出 , 公众科学素质总体水 平不高仍然是我国创新发展的“短板” , 同时面临发展不平衡不充分的挑战 , 优质科普资源 明显供给不足 , 传播方式和能力还有待提升 , 科学精神的引领作用有待加强。 未来进一步推动 我国公民科学素质达到世界先进水平 , 让更多人具备科学精神、 掌握科学方法 , 仍是一个长期 的、富有挑战性的过程。 把科学普及放在与科技创新同等重要的位置 , 政府、教育界、科学共同体和企业、媒体 等形成有效协同的社会网络 , 加上运用好政府主导与市场运作有机结合的机制 , 发展科普产 业, 拓展社会公众参与、互动、体验渠道 , 相信全民科学素质将会进一步提升 , 创新发展活力 会进一步激发 , 从而为建设世界科技强国提供坚实支撑。 ( 摘编自余建斌《让科学素质跟上科技发展步伐》 ) 下列关于原文内容的理解和分析 , 正确的一项是 A. 改革开放 40 年来, 科普事业蓬勃发展 , 尤其是十八大以来 , 公民科学素质水平进入了一个 较高的阶段。 B. 只有公众科学素质提高了 , 才能推动科普事业水涨船高。惟其如此 , 才能培养出更多更好 的创新人才。 C. 科学素质的提升关系着每个人的成长 , 能让我们对生命多一份理解 , 所以关乎国家乃至人 类的共同命运。 D. 我们只有大力提升和普遍提高公众的科学素质 , 才能使国家创新能力和可持续发展获得 更好的社会基础。 下列对原文论证的相关分析 , 不正确的一项是 A. 文章前两段列举数字 , 说明近年来人们内心科学梦在快速生长 , 公民科学素质水平进入了 快速提升的阶段。 B. 有调查证明 , 尽管人们担忧人工智能的潜在风险 , 但绝大部分被访者依然赞成人工智能的 发展有益于社会。 C. 第四段采用正反对比论证和举例子的方法 , 告诉读者提升公众科学素质的重要性以及具 体的方法和途径。 D. 文章指出 , 目前提高公众科学素质存在诸多不足