人教版部编七年级上册《赫尔墨斯和雕像者》.pptVIP

赫尔墨斯和雕像者 《伊索寓言》 一、创设情景 同学们知道什么是寓言吗？ 我国著名儿童文学家严文井说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西了，甚至能取出比袋子大得多的东西。”今天我们就走进《寓言四则》，看看四则不同的寓言刻画了四种怎样不同的人物形象，又将给我带来怎样的启迪。 这节课我们就先来学习第一则《赫尔墨斯和雕像者》。 二、学习目标 1、反复朗读课文，复述寓言故事，了解有关寓言的文学常识。 2、分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。 3、揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过续编或自编进行想像思维训练。 4、联系自己的人生经历、社会现实，灵活地分析寓言，并从中吸取经验教训。 三、自主学习 寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。 诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。 伊索 伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙