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PAGE PAGE 21 以勤为径 学海集贝 ——宝安区径贝小学2017年办学水平评估自评自诊报告 第一部分 学校概况 深圳市宝安区西乡径贝小学1997年9月由原西乡镇径贝村委创办，虽历经村属、镇属、街道属等发展阶段，一直没有变换过校名和校址，至今已有近20年的办学历史。2016年宝安区“一级办学、一级管理”教育管理体制改革之后，学校隶属于宝安区教育局第二学区，是一所公办完全小学。 学校位于西乡街道径贝社区内，紧邻宝安新中心区，离地铁1号线（罗宝线）坪洲站仅约800米的距离。校园占地面积19638㎡，建筑总面积13773㎡，体育运动场地面积3736m2。办学20年来，随着深圳城市化、特区一体化的发展步伐，学校由原来地处城乡结合部的原村办小学，演变为人口聚集区的城中村学校。 学校现有38个教学班，在校生1905人，其中深圳户籍学生372人，非深圳户籍学生1533人；男生1094人，女生811人。学校现有专任教师99人，其中研究生学历4人、本科学历86人，占91%，中级以上职称40人（含副高职称1人），占40%，教师平均年龄为34.8岁。 学校有普通教室38间，多媒体会议室、计算机室、心理咨询室、音乐室、美术室、卫生室、管乐训练室等教学辅助用房32间，各种办公用房及生活服务用房62间，200米环形田径场1个，足球场1个，篮球场2个。学校教学仪器设备设施种类、规格、数量能满足日常教学需要。教室多媒体辅助教学设备齐全，均连接互联网。图书室现有藏书53386册，生均28册，期刊杂志66种，有24台读者电脑，1台管理者电脑，有一套网络版电子图书馆软件，10万册电子图书素材。 办学20年来，学校历任三任校长，累计培养了3985名小学毕业生，先后获评全国青少年文明礼仪教育示范基地、深圳市传统项目（田径、游泳）特色学校、深圳市健康促进示范校、深圳市无烟学校、深圳市安全文明学校、宝安区优质化学校、宝安区国学实验学校等荣誉称号。 第二部分 自评自诊综述 根据《深圳市义务教育阶段学校办学水平评估实施意见》、《深圳市义务教育阶段学校办学水平评估学校自评自诊工作指引》等文件精神，学校对照《深圳市义务阶段办学水平评估指标体系》，近三年坚持每年进行自评自诊并形成报告。今年以来，根据宝安区人民政府教育督导室的部署安排，学校将于2017年上半年接受“深圳市义务教育阶段学校办学水平评估”。学校领导高度重视本次评估工作，将其作为推动学校进一步发展的重大契机，积极开展了自评自诊，不断规范办学行为。 1.成立机构，制定方案 学校成立了迎接“深圳市义务教育阶段学校办学水平评估”工作领导小组，由黄锦堂校长任组长，主持和统筹全面工作，制定了《径贝小学迎接办学水平评估工作方案》、《径贝小学办学水平评估工作指引》，进一步对学校自评自诊工作的时间、步骤、任务落实等作了具体部署。 2.宣传发动,加强指导 黄锦堂校长在学校行政会议及全体教师大会上对市教育督导室评估工作方案进行了全面深入的宣传，引导全体教职员工充分认识到评估工作的重大意义，让大家认识到，办学水平评估不是达标式评估，不是评审验收，而是完善学校内部治理、提升教育质量的助力器，在学校内形成了积极健康的迎评导向。同时充分利用家长会以及班主题队会等对家长及全体学生进行宣传与发动，统一思想，达成共识，取得家长的支持与帮助。 3.整理资料，汇总归档 学校采集和分析了学生、教师、家长等相关人员的意见建议，进行了统计分析，全面诊断和反思，按照《深圳市义务阶段办学水平评估指标体系》对学校现存资料进行认真仔细的梳理，分门别类归总，方便评估组专家随时查阅。 4.聚焦课堂，认真整改 结合本次评估，学校将自评自诊重点确定为聚焦课堂，提高质量。学校成立了校领导、教学处主任和学科组长组成的创优课评估小组，多次邀请市、区、学区（街道）教研员来校听课，会诊课堂。通过聚焦课堂,反复磨课行动，学校课堂教学优良率大幅提高。 5.提炼总结，形成报告 学校各职能部门对自己负责部门的工作进行了梳理分析，将自我评价和诊断活动资料及数据及时反馈在学校的自评自诊报告中。2017年3月，《径贝小学办学水平评估自评自诊报告》完成初稿，经广泛征求意见后不断改进，几易其稿，形成定稿。《报告》和等级自评结果经学校教师大会讨论通过，并在校园网上公布公示，全体教师、学生、家长无异议。 第三部分 自评自诊情况 一、领导与管理 （一）基本情况及主要工作 学校有一支老中青结合、专业合理、作风民主、团结奋进的领导团队。班子现有校级领导3人，中层干部9人，全部具备本科学历、小学高级职称。近两年，学校中层及以上行政干部中，有16人次获得区级以上荣誉称号。 1．领导班子前瞻务实，管理团队敬业奉献 黄锦堂校长，小学英语高级教师，主持学校全面工作，深圳市第四届市督学。从教31年