《闽教版第四册Unit5ToysLesson9》的教学设计.docVIP

PAGE 《闽教版第四册Unit5 Toys Lesson 9》的教学设计 教学内容：本课是小学英语闽教版第四册第五单元的第九课，主要内容是学习一些有关玩具的单词和如何购买玩具的句型，并让学生利用学过的句型进行购物的交际练习。根据教学内容设计了以下的教学目标，教学重难点，教学过程等。 一、Teaching aims and demands: 1、Knowledge aims : （1）Words:madam,son,teddy bear,panda,ship,toy （2）Sentence patterns: A:Can I help you, Madam? B: Yes, I need a present for my son. A:How much is the ____? B:It’s ____yuan. （3）Chant: Teddy bear 2、Ability aims ： (1)学会用英语谈论购买物品及其价格。 (2)培养学生听取关键数字/价格信息的能力。 3、Emotiom aims: 通过多种形式的操练，训练学生的英语听说能力，激发学生学习英语的兴趣。 4、Culture consciousness： 通过了解中西方中外货币符号，初步树立跨文化意识。 二、Teaching important points and difficult points: 1、Teaching important points： ( 1 ) Words：madam,son,teddy bear,panda,ship,toy （2）Sentence patterns: A:Can I help you, Madam? B: Yes, I need a present for my son. A:How much is the ____? B:It’s ___yuan. （3）Chant: Teddy bear 2、Teaching difficult points: (1)The pronunciation : madam,son,teddy bear,panda,ship,toy (2)新句型Can I help you?及其答语Yes, I need a present for my son.的理解和运用。 三、Teaching aids： Cards,courseware,vcd. 四、Presentation Step1.Warm-up: 1、Greetings. 2、Sing a song one ,two, three,four {设想：运用歌曲进行热身，既创设了轻松愉快的学习氛围，又通过歌曲自然复习与本课中相关的知识。} 3、Review numbers 4、课件出示符号“￥”Review:It’s_____yuan. T:If it’s money,we can say: It’s_____yuan. 出现外国的金钱符号:＄(dollar),￡(pound)... 5、Review:football,basketball,ping-pong,doll,robot →toy →Lead in the title：Unit5 Lesson9 Toys {设想：由旧知带动新知，自然引出本课新知课题。} Step2.Presentation Show a picture about toy shop,lead in “panda,teddy bear” Drill. “panda,teddy bear”→Chant: Teddy bear 2、Review:car,bus,plane,train→ship Drill. →toy car,toy bus,toy plane,toy train,toy ship {设想：由旧知带动新知，自然引出本课的相关知识。} 3、Teach：“Do you want one?” “Yes,please.” “No,thank you.” 4、Teach and drill “How much is the____?” “It’s____yuan.” →Game：快，准，好 （规则：用英语抢答图片中指出的物品，看谁说的又快又准又好。然后全班齐说：Hey， Hey，How much is the______? How much is the______? 后停下来，听听这个问题的答案且快速说出，看看谁听的又快又准，说的又准又好。） {设想：小学生天生活泼好动，课堂中运用游戏，将知识融于游戏中，让学生在情趣盎然的游戏中联系所学的知识，寓教于乐。} →拓展：当物品是两个或者两个以上，表达方式是：（1）How much are they? （2）