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- 2019-06-24 发布于浙江
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* R·五年级上册 第1课时 确定位置(1) 位置 我的好朋友在 , 他(她)是 。 【学习目标】 1.明确列与行的意义,理解数对的意义,会用数对表示具体情境中物体的位置,掌握书写方法。 2.通过对数对的学习,体会数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值。 【学习重点】 【学习难点】 掌握行、列及数对的意义,会用数对表示位置。 能正确熟练地用数对表示和确定物体的位置。 自主探究 竖排叫做列。 横排叫做行。 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 第1列 第2列 第4列 第5列 第6列 第3列 确定第几列时,一般从左往右数,依次为第1列、第2列、第3列…… 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 确定第几行时,一般从前往后数,依次为第1行、第2行、第3行…… 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 王艳同学在哪里呢? 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 第1列 第2列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第3列 用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。王艳同学在第3列、第4行
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