初中物理《期末复习专题——质量与密度》.pptVIP

小冬、小飞和小丽三位同学在做“用天、量筒测液体密度”的实验中，每人都设计了一种实验方案。 小冬：A、用天平称出烧杯的质量m1；B、用烧杯称取适量的被测液体称出总质量m2；C、将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积V；D、用公式计算出液体的密度ρ液。 小飞：A、在烧杯中盛被测液体，称出它的质量m1；B、把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，记下量筒中的液体体积V；C、称出烧杯及杯中剩下液体的质量m2；D、用公式计算液体的密度ρ液。 小丽：A、将适量的液体倒入量筒测出体积V；B、用天平测出空烧杯的质量m1；C、再将液体倒入烧杯，放在天平上测出总质量m2；D、用公式计算出液体的密度ρ液。 实验室的李老师看到他们的实验方案后，是这样评价的：你们的实验方案都能测出液体的密度，但其中有一种方案最好，能使测量的误差减小。要求小冬、小飞和小丽他们思考并回答下列两个问题。 （1）三种方案中最恰当的方案的设计者是 。按最恰当的方法进行实验，试用实验步骤中给定的数据表示这种液体的密度值：ρ液= 。 （2）说出另外两种方案的缺陷各是什么？ 下表是甲、乙两同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种方案： 采用方案A测出ρ盐水的值较为准确，这是因为，方案B中物理量 的测量值误差较大，使得ρ盐水的值偏 （选填“大”或“小”）。 方案A 方案B 用天平称出盛有盐水的烧杯的总质量m1； 把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V； 称出烧杯中和杯中剩下的盐水的总质量m2； ρ盐水=（m1-m2）/V 用天平称出空烧杯的质量m1; 在空烧杯中倒入适量盐水称出它们的质量m2; 把烧杯盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V； ρ盐水=（m1-m2）/V 下面是某同学用天平测固体和液体质量的实验报告，请仔细阅读后回答下面问题 器材：天平、铝块、铁块、硬币 步骤：（1）把游码移到标尺右端的零刻线，调节横梁上平衡螺母，使指针指在分度盘中央 （2）左边放被测物体，右边放砝码，增减砝码和移动游码和调节平衡螺母，使横梁再次平衡 （3）被测物的质量等于砝码盘中砝码质量之和 回答问题： ①该实验报告还缺少的项目有 ． ②该实验中缺少的实验器材有 ． ③从实验步骤上看，缺少的步骤是 ． ④从实验步骤的内容上看，第 步存在知识性错误，应改正为 . 1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，